根據最新山西招生考試院公布的數據,天津商業大學在山西招生錄取數據顯示,山西考生上天津商業大學的分數在462至512分,位次為58838至4794位次區間內,所以我們預測2023年山西高考考生需要考在462至512區間才能上天津商業大學。
一、山西考多少分能上天津商業大學
1、2022年山西考生上天津商業大學(B):理科最低分需要498分,錄取最低位次為35905名;
2、2022年山西考生上天津商業大學:理科最低分需要462分,錄取最低位次為58838名;
3、2020年山西考生上天津商業大學(B):理科最低分需要537分,錄取最低位次為32871名;
4、2022年山西考生上天津商業大學(B):文科最低分需要524分,錄取最低位次為5601名;
5、2022年山西考生上天津商業大學:文科最低分需要500分,錄取最低位次為10393名;
6、2021年山西考生上天津商業大學(B):文科最低分需要550分,錄取最低位次為5314名;
7、2021年山西考生上天津商業大學:文科最低分需要519分,錄取最低位次為10659名;
8、2020年山西考生上天津商業大學:文科最低分需要512分,錄取最低位次為12577名;
二、天津商業大學在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年天津商業大學在山西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 498 | 35905 | 市政府 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 462 | 58838 | 市政府 |
2022 | 山西 | 文科 | 本一B | 524 | 5601 | 市政府 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二A | 500 | 10393 | 市政府 |
2、2021年天津商業大學在山西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 509 | 32732 | 市政府 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 474 | 52052 | 市政府 |
2021 | 山西 | 文科 | 本一B | 550 | 5314 | 市政府 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二A | 519 | 10659 | 市政府 |
3、2020年天津商業大學在山西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 537 | 32871 | 市政府 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 507 | 50537 | 市政府 |
2020 | 山西 | 文科 | 本一B | 549 | 4794 | 市政府 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 512 | 12577 | 市政府 |
哪些公辦二本分數低適合報
學校名稱 | 2022最低分 | 批次 |
嶺南師范學院 | 464 | 二本 |
河北環境工程學院 | 458 | 二本 |
哈爾濱金融學院 | 457 | 二本 |
荊楚理工學院 | 455 | 二本 |
長春工程學院 | 454 | 二本 |
四川旅游學院 | 450 | 二本 |
桂林旅游學院 | 448 | 二本 |
濰坊醫學院 | 447 | 二本 |
贛南師范學院 | 445 | 二本 |
湖南文理學院 | 445 | 二本 |
長春大學 | 414 | 二本 |
吉林建筑大學 | 410 | 二本 |
贛南醫學院 | 410 | 二本 |
吉林化工學院 | 407 | 二本 |
沈陽理工大學 | 406 | 二本 |
贛南師范大學 | 406 | 二本 |
紅河學院 | 406 | 二本 |
福建商學院 | 406 | 二本 |
文山學院 | 406 | 二本 |
梧州學院 | 405 | 二本 |
新高考地區怎樣填報志愿
1、實事求是。
新高考地區的考生要根據高等學校的特點,結合自己的實際情況,對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析,全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎,志愿不要偏高,但也不要偏低,偏高容易脫離實際,難以實現自己愿望,偏低影響將來發展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區的考生在同一批次內選報院校志愿時,相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后,新高考地區的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會,新高考地區的考生如果按照這種差異選報志愿,排在后面的院校順序志愿發揮作用的幾率會更大一些。
3、留有余地。
新高考地區的填報志愿要掌握好合理的梯度,在慎重填報第一志愿的前提下,填報第二志愿時不要集中于同一層次,應注意拉開檔次。同時,做到有進有退,退是為了進,在專業上退是為了院校上的進,在院校上的退是為了專業上的進,要充分留有余地,以爭取更多的錄取機會。
三、天津商業大學最新介紹
天津商業大學原名天津商學院,由國家商業部和天津市人民政府于1980年創建。1998年學校實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。2007年學校更名為天津商業大學。 學校位于天津市北辰區光榮道409號,占地面積近1340畝,建筑面積近51萬平方米,教學科研儀器設備總值5.56億元。圖書館現有中外文藏書220.87萬冊,每年訂閱中外文報刊756種(冊),中外文數據庫56個,電子圖書463.73萬冊。 學校在校生2.29萬余人,設有機械工程學院、經濟學院、管理學院、會計學院、生物技術與食品科學學院、法學院、公共管理學院、馬克思主義學院、外國語學院、理學院、信息工程學院、國際教育合作學院、藝術學院、高職與繼續教育學院14個學院和大學外語教學部、基礎課教學部、體育教學部3個教學部。現有59個本科專業(方向),11個碩士學位授權一級學科點,12個專業碩士學位類別。學校具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格,以及港澳臺研究生招生資格和同等學力人員申請碩士學位授予權。 學校堅持以學科建設為龍頭,經濟學、管理學、工學、法學、文學、理學、藝術學等學科門類協調發展,相互支撐,具有鮮明的商科特色。動力工程及工程熱物理學科入選天津市一流學科建設名單,冷鏈物流、現代服務業學科群入選天津市特色學科群建設名單。學校現有7個市級重點學科、1個教育部工程研究中心、1個天津市工程中心、2個天津市重點實驗室、2個國際聯合研究中心,2個天津市人文社會科學重點研究基地、2個天津市高校智庫,另建有多個校級研究院、所、中心。 學校堅持培養具有高度社會責任感、深厚商學素養的復合型應用型創新創業人才,建立起了“意識、知識、能力、體驗”四位一體的創新創業教育體系。學校獲批國家級一流本科課程3門、天津市級一流本科課程17門;擁有國家級精品資源共享課1門,市級精品課16門。8個專業獲批國家級一流本科專業建設點、12個專業獲批天津市級一流本科專業建設點。建有4個國家級特色專業,11個天津市品牌專業,5個天津市戰略性新興產業相關專業,8個專業為天津市優勢特色專業建設項目,12個專業為天津市應用型專業建設項目。金融學專業為國家級專業綜合改革試點專業,食品科學與工程專業為國家第一批卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業,能源與動力工程專業為天津市綜合改革試點專業、天津市“卓越工程師人才培養”試點專業。 學校建有“國際酒店管理”國家級人才培養模式創新實驗區,中國旅游及飯店業優秀人才培養基地,“天津商業大學-煙臺冰輪股份有限公司工程實踐教育中心”國家大學生校外實踐教育基地。擁有國家級實驗教學示范中心2個,天津市級實驗教學示范中心(含建設單位)10個,天津市級虛擬仿真實驗教學中心1個,天津市A級(優秀)高校眾創空間1個。近年獲市級教學名師獎13人,市級教學創新團隊2個,市級教學團隊15個。 學校堅持實施“人才強校”戰略,有一支高水平的師資隊伍。現有專任教師1040名,其中正高級158名,副高級300名;具有博士學位者470名。擁有教育部*獎勵計劃特聘教授1人、國家*領軍人才1人、享受政府特殊津貼專家4人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選3人、天津市杰出津門學者1人、天津市有突出貢獻專家2人、天津市“131”創新型人才培養第一層次人選12人、天津市“五個一批”人才5人、天津市創新人才推進計劃中青年科技創新領軍人才1人,天津市“131”創新型人才培養團隊1個、天津市高等學校創新團隊5個,現有兼職博導19名,合作博導11名。 學校堅持國際化發展,推進國際交流與合作,先后與美國、俄羅斯、澳大利亞、加拿大、法國、日本、韓國、羅馬尼亞、波蘭等國家的30多所高校建立了緊密型合作伙伴關系,開展多種形式的合作交流。與美國佛羅里達國際大學、澳大利亞查理斯特大學、美國東密西根大學等學校開展了本科和碩士研究生層次的合作辦學,合作辦學項目順利通過教育部中外合作辦學項目評估,酒店管理(中美合作)專業被武漢大學中國教育質量評價中心、中國科學評價研究中心評為2014-2015年、2017-2018年中國酒店管理專業大學競爭力排行榜第一名。 學校全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務,秉承“育經世之商才,授致用之術業”的辦學理念,以“篤學 弘毅 明德 濟世”為校訓,立足區域性、應用型、商科特色的辦學定位,堅持創新發展、協調發展、內涵發展、特色發展、轉型發展、開放發展,建設商科特色鮮明、對接社會需求的高水平大學,服務經濟社會發展。(數據截止時間為2021年3月)