一、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年運城職業(yè)技術(shù)大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道運城職業(yè)技術(shù)大學的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為321分，對應(yīng)的最低錄取位次為163712名；
2、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為252分，對應(yīng)的最低錄取位次為213625名；
3、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為142分，對應(yīng)的最低錄取位次為65205名；
4、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為147分，對應(yīng)的最低錄取位次為78021名；
5、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為142分，對應(yīng)的最低錄取位次為78482名；
6、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為147分，對應(yīng)的最低錄取位次為97136名；
7、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為139分，對應(yīng)的最低錄取位次為85813名；
8、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為148分，對應(yīng)的最低錄取位次為102811名；
9、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在吉林省份2021年的文科科目最低錄取分為247分，對應(yīng)的最低錄取位次為27614名；
10、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(年收費7000元)專業(yè)在青海省份2020年的理科科目最低錄取分為304分，對應(yīng)的最低錄取位次為20068名；
二、運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 321 | 163712 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 252 | 213625 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 142 | 65205 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 147 | 78021 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 142 | 78482 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 147 | 97136 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 139 | 85813 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 148 | 102811 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 247 | 27614 |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(年收費7000元) | 2020 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 運城職業(yè)技術(shù)大學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(年收費7000元) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 304 | 20068 |
三、運城職業(yè)技術(shù)大學介紹
運城職業(yè)技術(shù)大學是本科層次職業(yè)院校，始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量水平評估“優(yōu)秀”等級；2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位；2018年被確定為“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”；2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點院校；2019年升格為職業(yè)本科學校；2020年經(jīng)教育部批準更名為運城職業(yè)技術(shù)大學。學校秉承“做學合一，厚實融通”校訓，踐行工程教育理念，創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進教育教學改革。重點面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)有6個本科專業(yè)、39個專科專業(yè)。近五年來，建有省級骨干專業(yè)3個；省級示范性實訓基地2個；11所涉煤高校實踐教學基地；出版教材120部，其中國家規(guī)劃教材1部；獲國家級教學成果獎1項；獲省級教學成果獎16項，其中特等獎4項，一等獎2項；獲技能競賽獎國家級43個、省級323個。學校堅持走校企共建共創(chuàng)共享、產(chǎn)教融合發(fā)展之路，持續(xù)提升科研和社會服務(wù)能力。近五年來，承擔省級以上教科研項目67項，應(yīng)用技術(shù)研究項目217項；授權(quán)專利227項；發(fā)表論文1024篇，其中核心及以上55篇，省級優(yōu)秀學術(shù)論文成果獎5項。服務(wù)煤炭行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，開展重點產(chǎn)煤縣煤礦安全專題研究班等國家級培訓100人次，煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)負責人專題研修班等省級培訓300人次；服務(wù)企業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品升級，開展職工培訓2.6萬余人次，職業(yè)技能鑒定培訓5000余人次；服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，開展下崗職工培訓1000余人次；服務(wù)中國礦大、太原理工等11個涉煤高校學生實習9587人次；培訓收入4000余萬元。學校還是山西省科普教育基地，開展科普教育10000余人次。學校發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，以產(chǎn)權(quán)關(guān)系、長期合作關(guān)系為紐帶，創(chuàng)新合作機制，構(gòu)建多企、多校共同建設(shè)、協(xié)同發(fā)展、共享價值的生態(tài)圈。學校是省級煤礦智能化開采應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，清華大學“積極心理學中國職業(yè)教育實踐基地”，“清華大學社科學院社會心理服務(wù)研究中心”共建單位，運城市先進制造業(yè)職教集團牽頭單位。與上海創(chuàng)力、常州易控等知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系。新的起點，學校將深入貫徹*新時代**思想，全面推進本科職業(yè)教育改革試點，力爭在職業(yè)本科試點的基礎(chǔ)上，不斷提升治理水平和治理能力，建立現(xiàn)代大學制度，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為社會培養(yǎng)具有工程思維、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)的中堅力量，為實現(xiàn)一流職業(yè)技術(shù)大學的發(fā)展目標努力奮斗。
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