根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在290至290分，位次為151732至151732位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年陜西高考考生需要考在290至290區(qū)間才能上鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、陜西考多少分能上鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年陜西考生上鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要290分，錄取最低位次為151732名;

2、2022年陜西考生上鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	專科	290	151732	省政府
2022	陜西	文科	專科	-	-	省政府

高考211院校好考嗎

不好考。

我國的211大學(xué)一共有112所，而我國每年學(xué)生參加高考的人數(shù)要在幾百萬或者是一千萬以上，近幾年高考人數(shù)就已經(jīng)達(dá)到了1000萬人左右。所以，學(xué)生們競爭真的是非常激烈，學(xué)生們想要考上211這樣的大學(xué)，難度真也不是一般的大。以2020年數(shù)據(jù)為例：

根據(jù)2020年大學(xué)錄取的相關(guān)數(shù)據(jù)中顯示，在我國的大學(xué)中，其實(shí)211大學(xué)的占比僅僅是4.2%，而985大學(xué)的占比就更少了。

每個(gè)大學(xué)都是有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)，像是211這個(gè)層次的大學(xué)更是擇優(yōu)錄取，所以，錄取的人數(shù)一般都不是很多。

就2020年大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)來看，211大學(xué)的錄取僅占5.2%，這個(gè)數(shù)據(jù)真的是告訴了我們想考上211大學(xué)真的是并非易事。

畢竟，2020年我國參加高考的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了一千萬以上，而211大學(xué)的錄取比例真的是很少，學(xué)生想要上211大學(xué)，真的是需要能夠在千軍萬馬中突出重圍才可以。

高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎

高考每年的招生都是有計(jì)劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個(gè)志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費(fèi)了招生的一個(gè)名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報(bào)志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報(bào)了再說，看錄取結(jié)果再?zèng)Q定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對(duì)于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對(duì)這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報(bào)到的學(xué)生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鄭州市人民政府舉辦、面向全國招生的公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)建于1976年，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家緊缺人才數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目單位、河南省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位、“河南省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)工程”建設(shè)單位、“鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)院校”。 學(xué)院坐落于歷史文化名城、國家中心城市、河南省省會(huì)鄭州市，占地1602畝。校內(nèi)環(huán)境宜人，四季常青，校園綠化面積達(dá)63%，被評(píng)為河南省園林單位，是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的理想殿堂。 學(xué)院現(xiàn)有全日制普通專科在校生16426人。設(shè)有生物工程系、材料工程系等12個(gè)教學(xué)系（院、部），開設(shè)藥品生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等59個(gè)專業(yè)，構(gòu)建了藥品生物技術(shù)、材料工程技術(shù)等10個(gè)專業(yè)群，每個(gè)專業(yè)群內(nèi)含3個(gè)以上專業(yè)，形成了以工為主，涵蓋電子信息、裝備制造等13個(gè)專業(yè)大類、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)體系。學(xué)院藥品生物技術(shù)專業(yè)（群）被確定為河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；現(xiàn)有國家級(jí)高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、中央財(cái)政支持專業(yè)4個(gè)，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目骨干專業(yè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)，市級(jí)示范專業(yè)、市級(jí)急特需專業(yè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、市級(jí)精品專業(yè)9個(gè)。 學(xué)院現(xiàn)有專任教師998人，生師比為16.46:1。專任教師中，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師330人，占33.07%，其中正高級(jí)教師63人；具有研究生學(xué)歷教師693人，占69.44%。專任專業(yè)課教師中，具有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或近五年累計(jì)不低于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)歷的“雙師型”教師584人，占73.09%；有企業(yè)工作經(jīng)歷教師201人，占25.16%。來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師264人，占專任教師的比例為26.45%；承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時(shí)占學(xué)校專業(yè)課總課時(shí)的22.05%。學(xué)生輔導(dǎo)員均為中共黨員，全日制碩士研究生畢業(yè)。現(xiàn)有國務(wù)院特別津貼專家2人、國家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、國家級(jí)教學(xué)名師1人、“中原學(xué)者”2人。建有省市級(jí)大師工作室3個(gè)、省市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。 學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.47億元，生均15081.08元。建有生命健康、華中數(shù)控機(jī)器人等5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鄭職院-華為IT、鄭職院-海康威視虛擬現(xiàn)實(shí)等5個(gè)產(chǎn)教融合基地、有生物標(biāo)志物定量檢測河南省工程實(shí)驗(yàn)室等6個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所138個(gè)。建有工業(yè)4.0智能工廠生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、鄭州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地公共實(shí)驗(yàn)中心、抗體藥物開發(fā)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室3個(gè)國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（中心）；河南省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地、供用電設(shè)備生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、抗體藥物河南省工程實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（中心）；鄭州市藥品生產(chǎn)技術(shù)示范性實(shí)訓(xùn)基地、鄭州市軟件技術(shù)示范性實(shí)訓(xùn)基地、鄭州市數(shù)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)室）。與267家知名企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)基地356個(gè)。高水平、高質(zhì)量、數(shù)量充足的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所完全能滿足各專業(yè)的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、技術(shù)技能訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)需要。 學(xué)院按照產(chǎn)教融合、校企合作、“教育、科研、實(shí)訓(xùn)、服務(wù)”四位一體的辦學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力與世界、國內(nèi)500強(qiáng)等知名企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，采取“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單式”等多種途徑培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、特殊焊接技術(shù)被教育部確定為“1+X”證書試點(diǎn)。與全國近千家知名企業(yè)簽訂用人協(xié)議，近年來畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。 學(xué)院以國際化、開放性的視野，廣泛開展國際交流，先后與美國、加拿大，俄羅斯、德國、英國、西班牙、芬蘭，澳大利亞、日本、韓國等30多個(gè)國家的高校開展深度交流合作。 建校四十多年來，學(xué)院為國家培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀人才，他們在各自的崗位上發(fā)揮聰明才智，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為商界翹楚、行業(yè)精英，為社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院先后獲得“河南省最具特色的十佳職業(yè)院校”“全省五好基層黨組織”“河南省高校思想政治工作先進(jìn)單位”“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”“河南省教育科研先進(jìn)單位”“河南省文明單位”“河南高等教育質(zhì)量社會(huì)滿意院校”“改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院鮮明的辦學(xué)特色、突出的辦學(xué)成績得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定，國家、省市領(lǐng)導(dǎo)、兄弟高校專家以及聯(lián)合國教科文組織官員先后到學(xué)院參觀考察。 凝心聚力抓內(nèi)涵，銳意創(chuàng)新促發(fā)展。學(xué)院將以*新時(shí)代**思想為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，牢牢扎根中原大地，高起點(diǎn)、大格局謀劃未來發(fā)展藍(lán)圖，深化改革創(chuàng)新，搶抓發(fā)展機(jī)遇，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、省內(nèi)一流、全國知名的優(yōu)質(zhì)高職院校，為中原更加出彩和鄭州國家中心城市建設(shè)提供智力支持和人才保障。 （以上數(shù)據(jù)截止日期為2021年6月30日）