主要專業課程
數學分析續論,高等代數、復變函數論,常微分方程,初等數論,近世代數,中學數學方法論,概率論與數理統計(三),組合數學,線性規劃,微分幾何,應用統計方法等。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、具有良好的、穩定的思想品德、社會公德、職業道德,能為人師表。
2、有扎實的數學基礎,初步地掌握數學科學的基礎理論和基本思想方法。
3、有良好的使用計算機的能力。
4、具有良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力,熟悉教育法規,掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論,有較強的語言表達能力和班級管理能力。
5、掌握強身健體的科學方法,養成良好的體育鍛煉和衛生習慣,達到國家規定的關于大學生身體素質、心理素質和審美能力的要求。
就業方向
1、IT業職員
數學專業屬于基礎專業,是其他相關專業的“母專業”。該專業的畢業生如欲“轉行”進入科研數據分析、軟件開發、三維動畫制作等職業,具備先天的優勢。
2、商務人員
金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是,保險公司中地位和收入最高的,可能就是總精算師。在美國,芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基?梅隆大學和紐約大學等著名學府,都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。
盡管如此,在美國很吃香的保險精算師,很多都是數學專業出身。除了保險精算師以外,由于經濟學也引入了數學建模,因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納,還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關的數學專業知識。
3、教師類職業
全國37個大中城市人才市場的統計分析表明,數學教師十分搶手。拓寬師資渠道,面向社會招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。