為何理論學(xué)習(xí)不夠深入總能成為自我批評(píng)的借口

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過(guò)去，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)中，經(jīng)常會(huì)把“理論學(xué)習(xí)不夠”作為存在的首要問(wèn)題之一。但是在平時(shí)的工作中，又對(duì)理論學(xué)習(xí)不甚重視，敷衍了事，這就是對(duì)理論學(xué)習(xí)“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)不要、查找問(wèn)題時(shí)需要”的形式主義在作怪。

理論上清醒，才能有行動(dòng)上的自覺(jué)。我們也看到，無(wú)數(shù)個(gè)落馬官員在懺悔錄中表示：放棄理論學(xué)習(xí)、放松組織生活、放縱思想改造，是領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落、步入歧途的癥結(jié)所在。曾經(jīng)有調(diào)查顯示，當(dāng)前，最難落實(shí)和監(jiān)督的就是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育和理論學(xué)習(xí)。

筆者認(rèn)為，糾正理論學(xué)習(xí)上的形式主義，最有效的辦法就是用制度匡正領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)行為。隨著從嚴(yán)治黨的逐步深入，*高度重視理論學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦。2017年，《中國(guó)共產(chǎn)黨（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化意見(jiàn)》相繼出臺(tái)，目的就是為進(jìn)一步提高中心組成員和各級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)的制度化規(guī)范化水平，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”。

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《皖維集團(tuán)公司黨委中心組學(xué)習(xí)制度》明確規(guī)定，黨委（支部）書(shū)記是中心組學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)職能部門(mén)為中心組組成成員，并嚴(yán)格規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、時(shí)間和具體要求，要求中心組成員積極發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用。為此說(shuō)，只要我們落實(shí)好這一制度要求，那么，黨員干部的學(xué)習(xí)就不會(huì)流于形式，黨員干部的思想改造也就會(huì)與時(shí)俱進(jìn)了。