一、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)在四川省份2021年的理科科目最低錄取分為321分，對應(yīng)的最低錄取位次為235382名；

2、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為219分，對應(yīng)的最低錄取位次為203402名；

3、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為297分，對應(yīng)的最低錄取位次為244545名；

4、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為170分，對應(yīng)的最低錄取位次為204828名；

5、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為214分，對應(yīng)的最低錄取位次為255747名；

6、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為298分，對應(yīng)的最低錄取位次為263307名；

7、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為175分，對應(yīng)的最低錄取位次為214637名；

二、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	321	235382
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	219	203402
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	297	244545
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	170	204828
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	214	255747
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	298	263307
四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	175	214637

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年廣西考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年四川考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

2023年青海考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年云南考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年河北考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

2023年江西考多少分能上四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)

三、四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹

四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱”四川應(yīng)用"）創(chuàng)辦于2015年3月，現(xiàn)由北京北方投資集團和四川現(xiàn)代教育集團合作投資舉辦，四川省教育廳主管的一所全日制、專科層次的民辦高等職業(yè)院校，是四川省民族地區(qū)第一所高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落于著名的“航天城”“春天棲息的城市”—西昌市。學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生6000余人，教職工320余人，專任教師260余人，其中副高以上職稱75人，研究生以上學(xué)歷80人，“雙師”型教師達(dá)75%以上。學(xué)校現(xiàn)設(shè)“六院、一部、三所”：電子與信息工程學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、護理學(xué)院、民族教育學(xué)院、汽車與機電工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、思政基礎(chǔ)部、民族文化研究所、彝族紅色基因研究所、鄉(xiāng)村振興研究所。開設(shè)有學(xué)前教育、財務(wù)管理、小學(xué)教育、行政管理、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、會計、護理、汽車檢測與維修技術(shù)、機械制造與自動化、電氣自動化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人、音樂教育、社區(qū)康復(fù)、數(shù)字媒體技術(shù)、社會體育共21個專業(yè)。學(xué)校堅持“高端化·國際化·個性化”的發(fā)展方向，推行“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“五個對接”辦學(xué)模式，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色求發(fā)展，以能力贏市場，著力學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。辦學(xué)多年來，學(xué)校為合作企業(yè)和當(dāng)?shù)厣鐣�輸送了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校的人才培養(yǎng)模式及辦學(xué)成就得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。6月，學(xué)校董事長蘇華在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗發(fā)言，并受到中央政治局常委、國務(wù)院李克強總理，時任中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|，時任國務(wù)院副總理馬凱的親切接見。2017年2月，時任中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在教育部和省、州領(lǐng)導(dǎo)陪同下來我校視察調(diào)研，對學(xué)校的辦學(xué)給予了充分肯定。多年來，學(xué)校堅持立足專業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、促進就業(yè)的辦學(xué)理念，積極服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展，大力推進產(chǎn)教融合和校企合作，學(xué)校與45家大中型企業(yè)建立深層次校企合作關(guān)系，建立98個校外學(xué)生實訓(xùn)基地，與企業(yè)共同建立1個研發(fā)中心，8個校外教師進修培訓(xùn)基地。學(xué)校注重學(xué)生個性化培養(yǎng)，強化德育教育，因材施教，緊跟國家及四川省職業(yè)教育改革步伐，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極探索“1+X”證書制度，鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，考取各類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和本領(lǐng)，夯實未來進入職場可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來，為滿足學(xué)生高層次學(xué)習(xí)的個性化需求，學(xué)校加快推進國際化辦學(xué)的進程，依托大學(xué)聯(lián)盟與英國、美國、澳大利亞等國家?guī)资�所高校的合作，建立了多種人才培養(yǎng)通道，積極開展國際留學(xué)教育，讓每一個選擇川應(yīng)的學(xué)生都能有機會牽手世界名校。