一、成都師范學院小學教育普通批專業分數線是多少分

根據2023年成都師范學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道成都師范學院的小學教育專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、成都師范學院小學教育專業在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為546分，對應的最低錄取位次為21076名；

2、成都師范學院小學教育(師范專業)專業在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為551分，對應的最低錄取位次為15952名；

3、成都師范學院小學教育專業在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為522分，對應的最低錄取位次為14903名；

4、成都師范學院小學教育專業在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為532分，對應的最低錄取位次為14719名；

5、成都師范學院小學教育師范專業專業在海南省份2022年的綜合科目最低錄取分為590分，對應的最低錄取位次為12132名；

6、成都師范學院小學教育專業在四川省份2020年的文科科目最低錄取分為527分，對應的最低錄取位次為17704名；

7、成都師范學院小學教育專業在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為534分，對應的最低錄取位次為20940名；

8、成都師范學院小學教育專業在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為538分，對應的最低錄取位次為18985名；

9、成都師范學院小學教育專業在云南省份2021年的理科科目最低錄取分為526分，對應的最低錄取位次為35079名；

10、成都師范學院小學教育專業在云南省份2020年的理科科目最低錄取分為538分，對應的最低錄取位次為33351名；

二、成都師范學院小學教育專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
成都師范學院小學教育專業(師范)(3700元/年)	2021	安徽	文科	-	562	21033
成都師范學院小學教育專業(3700元/年)	2020	安徽	文科	-	541	20208
成都師范學院小學教育專業	2019	安徽	文科	-	546	21076
成都師范學院小學教育專業(師范)(3700元/年)	2022	安徽	文科	-	524	20979
成都師范學院小學教育專業(師范專業)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	551	15952
成都師范學院小學教育專業(師范專業)	2021	湖北	物理	物理+不限	513	60757
成都師范學院小學教育專業	2020	湖北	文科	-	522	14903
成都師范學院小學教育專業	2019	湖北	文科	-	532	14719
成都師范學院小學教育專業(師范專業；辦學地點溫江校區)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	521	15358
成都師范學院小學教育專業(師范專業；辦學地點：溫江校區)	2022	湖北	物理	物理+不限	499	63769
成都師范學院小學教育專業師范專業	2021	海南	綜合	不限	573	14351
成都師范學院小學教育專業	2020	海南	綜合	不限	591	10723
成都師范學院小學教育專業	2019	海南	理科	-	590	11006
成都師范學院小學教育專業師范專業	2022	海南	綜合	不限	590	12132
成都師范學院小學教育專業	2021	四川	文科	-	540	18804
成都師范學院小學教育專業	2021	四川	理科	-	522	81995
成都師范學院小學教育專業	2020	四川	文科	-	527	17704
成都師范學院小學教育專業	2020	四川	理科	-	527	83257
成都師范學院小學教育專業	2019	四川	文科	-	534	20940
成都師范學院小學教育專業	2019	四川	理科	-	538	86749
成都師范學院小學教育專業	2022	四川	理科	-	525	73036
成都師范學院小學教育專業	2022	四川	文科	-	538	18985
成都師范學院小學教育專業	2021	云南	理科	-	526	35079
成都師范學院小學教育專業	2020	云南	理科	-	538	33351
成都師范學院小學教育專業(師范)	2019	云南	理科	-	528	36621
成都師范學院小學教育專業	2022	云南	理科	-	521	37151

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三、成都師范學院介紹

成都師范學院是四川省省屬本科師范學院，是教育部教師隊伍建設示范項目單位、四川省綜合改革整體轉型試點高校。學校前身系1955年創辦的四川省教育行政學校，歷經四川省教育干部進修學院（1964年）、四川省教育學院（1978年）、四川教育學院（1984年）等發展階段。2012年3月，經教育部批準，改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學院。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，堅持和加強黨的全面領導,堅持全面從嚴治黨，落實立德樹人根本任務。學校遵循學生成長、成才、成師的規律，弘揚“愛、真、篤、為”的校訓，踐行“讓學生在成都師范學院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念，構建以學生為中心的人才培養體系。65年來，學校由師而立，因師而興，依師而強，以師為榮，充分發揮教師教育的辦學優勢，建設師德養成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養成與人才培養過程的有機融合，促進教師職前培養與職后培訓有機融合，推動信息技術與教育教學有機融合。學校主動服務四川經濟社會發展的需求，初步形成了引領四川基礎教育發展和服務區域經濟社會發展需要的辦學體系。堅持教學中心地位，教學質量穩步提升。學校設有15個二級學院，現有普通本科專業35個，涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。目前，有在校生16000余人。2012年以來，學校建有國家級一流專業1個、省級一流專業10個、省級專業綜合改革試點專業2個、省級應用型示范專業4個、省級卓越師范培養計劃改革試點專業項目3個、省級教學示范中心3個；建有教師教育國家級精品資源共享課1門、國家級精品在線開放課程2門、國家級一流課程1門、省級精品在線開放課程7門、省級創新創業教育示范課程7門、省級應用型示范課程11門、省級“課程思政”示范課程3門、省級一流課程5門；教育部產學合作協同育人項目、四川省教學改革項目等省部級教改項目108項；近兩屆省政府教學成果獎14項，其中一等獎4項。2018年獲國家級教學成果獎二等獎2項。師資隊伍結構趨于合理，高水平教師不斷涌現。學校現有教職工976人，其中博士146人、正高職稱105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，“天府*”天府文化領軍人才1人，四川省突出貢獻專家3人，四川省學術和技術帶頭人及后備人選18人，四川省教學名師2人，榮獲全國模范教師、優秀教育工作者和四川省五一勞動獎章、師德標兵、優秀教師和優秀教育工作者、高�！笆�佳”青年教師等榮譽稱號獲得者共14人。科研工作成效顯著，科研實力逐步增強。學校是四川省心理學會、四川省陶行知研究會、四川省經濟發展戰略研究會3個省級學會的依托單位，建有四川省心理與行為科學普及基地、四川省基礎教育研究中心、四川STEAM科創教育科