“兩學一做”微感言一

黨章第一章第二條規定中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現共產主義奮斗終身。這一規定告訴我：作為一名選派干部在日常工作生活中，要提高自己的思想覺悟，保持黨員先進性，真正發揮一名黨員應有的先鋒模范和帶頭作用。(村黨總支第一書記?周薛)

“兩學一做”微感言二

開展“兩學一做”學習教育，就是通過，“學、做、改、帶”四箭齊發，學先進、做實事、改缺點，帶頭行。“兩學一做”在每個支部落地生根，激勵黨員在基層更好的為群眾服務，讓每個黨員成為一面旗幟、讓每個黨員成為一名標桿。(村黨總支書記?王春牛)

“兩學一做”微感言三

“兩學一做”就是要讓廣大黨員干部群眾有信仰、有信念、有紀律、有擔當，敢奮發、敢創新、敢實干、敢直面、能踏踏實實做事。(村民兵營長?汪曉勇)

“兩學一做”微感言四

黨章第一章第三條要求全體黨員應履行義務：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。我們大學生黨員要多做貢獻，做力所能及的身邊事。(黨員?余東)

“兩學一做”微感言五

作為青年黨員，我要將黨規黨章、系列講話融于心，表于行，主動用科學理論武裝頭腦。我要不畏艱難、奮發進取、銳意創新、勇于擔當，在基層工作中努力學習，在學習中不斷提升自己。(大學生村官?童大磊)

“兩學一做”微感言六

黨章第一章第三條規定黨員要切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗做斗爭。這一規定提醒我們在工作和學習中不要害怕犯錯，而是要勇敢地面對自身所犯的錯誤并積極改正。(村民理事會會長?馮艾寶)

“兩學一做”微感言七

近日，潛心研讀黨章和系列講話精神，充分認識到黨章是黨引領全局的“戒尺”，深刻領會到講話精神的豐富內涵和精髓要義，從而領悟到深入開展“兩學一做”學習和教育活動的重要性和深遠意義。

“兩學一做”旨在鞏固和拓展主題教育成果，這是新形勢下“黨要管黨，從嚴治黨”的重要抓手，是黨內經常性教育的新實踐。

“兩學一做”活動，“學”是基礎，直接影響到“做合格黨員”的最終效果。要夯實“學”之思想根基，做到知行合一，融會貫通。

首先，要創新學習方法，社區基層黨組織要結合自身的工作特點和實際情況，因地制宜，以黨支部為基本單位，因勢利導，以極端負責的態度，飽滿的工作熱情，采取務實管用的學習方式，找出問題，突出經常性教育，定實措施，對照黨章和講話精神實質，精準聚焦，有的放矢，逐條細化分解。學習既要符合實際，管用有效，又要認認真真學，原原本本學，聯系實際學。努力做到讀得精，學得優，悟得透。杜絕只搞“光開會，念文件，抄筆記”等“文山會海”式的硬規定，不搞作秀式的走過場，走程序，不搞“一刀切”，要切實在創新學習方法上下功夫，出真招，推陳出新，標新立異，要措施得當，方法靈活，常態化開展學習。

其次，要豐富學習內容。遵循與增強黨性修養，踐行宗旨觀念，涵養道德品質等相關的基本要求;本著強化基層黨組織政治功能和服務功能，適應把握引領經濟發展新常態的需要;不斷堅持和完善“三會一課”制度;以黨章和講話精神為根本導向，優化功能，統籌兼顧，標本兼治，豐富學習內容，博眾采之長，汲取豐富的力量源泉，開展“富腦”行動，補足精神之鈣，厚積薄發，為“做合格黨員”打造平臺。在此基礎上，可通過開展主題征文，做交流，上黨課，談體會，寫心得，辦競賽，出專欄等活動，實現優勢互補，追本溯源，吃透精髓，不斷提高自身的政治水平和文化水平，領悟了這些理論，給自己“輸血”、“充電”，武裝頭腦，創新成果，才能發揮自身的優勢，起到先鋒模范作用，更好地服務于人民。

“兩學一做”活動，“做”是關鍵。內化于心，外化于行，以學促干，將學之所獲貫穿于社區實際工作當中，聚焦實務高效，干事創業的正能量，為基層工作注入新鮮活力，把為人民服務工作做到有聲有色，精彩紛呈。作為一名普通黨員干部，更要從身邊的小事一點一滴做起，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，樹立良好的自身形象，在各種矛盾和復雜問題面前，臨危不懼，處變不驚，多做貢獻，疏導社會情緒，化解不穩定因素，主動承擔風險和責任，時刻保持與人民群眾的血肉聯系，常葆為民情懷，把踐行“兩學一做”，建立在求真務實，真抓實干之上。

知與行統一，學與用結合。做，要靠學來指導;學，要靠做來證明。理論聯系實際，精準持久發力。“兩學一做”，以嚴的標準和實的精神詮釋了“為人民服務”的真實內涵。