篇一

為進一步加強我校在職黨員的教育、管理和監督，激發黨員的先鋒模范意識、增強責任感和榮譽感，加強黨員隊伍建設，促進教育事業健康發展，根據黨章有關規定和《關于在爭當“美麗玉溪服務先鋒”中推行黨員積分制管理工作的通知》（玉組通〔2013〕43號）、《關于在全縣黨員中推行黨員積分制管理工作的通知》（通組發[2014]2號）及（通教黨字[2014]號）文件精神，特制定秀山中學黨支部推行積分制管理工作的實施方案。

一、指導思想、基本原則和目標任務

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神及相關文件精神，全面落實科學發展觀，不斷深化創先爭優活動，以保持黨員隊伍先進性和純潔性，以提高綜合素質，牢記黨的宗旨，轉變工作作風，促進社會和諧為目標，組織和引導全體黨員在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用，為推進“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿意的優質教育”做出應有貢獻。

（二）基本原則

1.因地制宜、分類量化。根據黨員崗位工作特點和實際，制定切合學校實際的積分標準和考核辦法，分類組織實施。

2.嚴謹科學、便于操作。按照《黨章》和新時期黨員先進性的標準要求，結合崗位特點，堅持簡便、易行、嚴謹、高效，科學制定積分制管理程序，使積分內容具體化、標準化、精細化，防止內容空洞、脫離實際。

3.公開透明、確保實效。堅持公開、公平、公正，陽光操作，建立積分定期公開機制，接受黨員群眾監督，確保積分制管理工作公信度。堅持原則性和靈活性相結合，豐富積分制管理內容，慎選量化考核方式，防止“一刀切”。

4.堅持標準、獎懲結合。對照黨員日常行為，按照黨員先進性標準進行量化積分，確保黨員積分查有依據，防止人情分、虛假分。注重積分結果運用，將其作為黨員評先樹優、培養使用的重要依據，充分發揮評價、激勵作用。

（三）目標任務

1.增強黨性意識。使廣大黨員能夠時刻保持堅定的理想信念，自覺履行黨員義務，在日常工作生活中，爭做勤于學習、銳意進取、服務群眾、甘于奉獻的表率，做到平時看得出來，關鍵時候站得出來。

2.提高綜合素質。使廣大黨員能夠通過經常性教育，參加各種集中學習活動，不斷提升思想境界、理論素養和業務水平，成為教育教學及學校管理的行家里手，成為秀中教育教學的骨干力量。

3.牢記黨的宗旨。使廣大黨員時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，不辱黨的歷史使命，繼承和發揚黨的優良傳統，真心實意幫助群眾解決實際困難，建立健全黨員幫扶長效機制。

4.轉變工作作風。使廣大黨員把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應不答應作為一切工作的出發點和落腳點，堅持深入基層、深入群眾、深入師生，求真務實、真抓實干，不斷提高工作效能和服務質量，以實際行動密切黨群干群關系。

5.促進社會和諧。使廣大黨員自覺維護社會公平正義，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，敢于與各種違法違紀行為作斗爭，促進社會誠信體系建設，為營造團結友愛、平等進取的社會環境發揮積極作用。

二、適用范圍、積分內容、方法步驟和結果運用

（一）適用范圍

實行黨員積分制管理，主要適用于本校在崗黨員。

（二）積分內容

每年年初，結合黨員所在崗位、工作特點、年齡結構等實際情況，將黨員劃分為A、B兩個類別（A類為教學一線人員，B類為后勤服務人員），確定不同的積分考核內容，按照“1+X”的模式（“1”即基礎積分，“X”即加分和扣分），實行百分制考核管理。

1.基礎分。按照黨員類別，分別設定不同的基礎分值，一般為40?70分不等，A類為教學一線人員為60分，B類為后勤服務人員為55分。基礎分主要考核黨員履行基本義務的情況，具體包括貫徹落實黨的路線方針政策、加強理論學習、及時繳納黨費、按時參加“三會一課”和黨內活動、完成黨組織分配的工作、遵守黨紀國法和廉潔自律規定等情況。

2.加分項。實行累計加分制，重點考核黨員在完成工作任務、聯系和服務群眾、維護和諧穩定、弘揚正氣、推動發展等方面作出的貢獻和努力，主要包括帶頭承諾踐諾、參加公益活動，在自然災害和突發事件中發揮積極作用，為群眾辦好事實事，按時完成黨組織分配的工作等。加分內容要與黨員示范崗、承諾踐諾、黨員責任區、主題服務月、志愿服務、無職黨員設崗定責等相結合。

3.扣分項。實行反向扣分制，重點考核黨員不履行基本義務、違紀違法，違反黨和國家政策，違反社會公德，違反廉潔自律規定等方面的情況，主要包括不按時參加“三會一課”和黨內活動，不及時繳納黨費，不完成黨組織分配的工作，利用職權謀取私利，工作懶散、辦事不力，群眾反映差等情況。黨員違法違紀受到黨紀政紀處分的，根據受處分輕重程度扣分，直至一票否決、積分清零。

三、積分評定步驟

黨員積分考核評定一般按以下步驟進行：

（一）黨員據實申報。黨員自身完成黨支部安排的工作或自主完成某項任務后，及時向黨支部報告，黨支部安排專人做好記錄，其他黨員群眾也可向黨支部反映加分、扣分事項。

（二）支部審核認定。黨支部要主動了解掌握黨員加分、扣分事項，結合黨員自評及群眾反映情況，對照積分內容和標準，逐項核實黨員每月積分。

（三）季度考核公示。黨支部成立黨員積分考核小組，根據黨支部審核情況、日常記錄、臺賬資料和群眾反映，每季度考核認定黨員的積分情況，并在醒目位置進行公示，接受黨員群眾的查詢、監督。季度考核認定的積分，要逐一記入黨員管理臺帳。黨員對積分有異議的，可向黨組織進行反映，黨組織調查核實后，根據調查情況作出處理。

（四）年終綜合評定。年終結合黨員民主評議工作，對黨員進行測評。測評后，按照年度黨員積分占80%、年終測評占20%的比例，計算得出黨員年度綜合得分。未納入積分考核的黨員，由黨組織根據平時表現評定年度綜合得分。

四、結果運用

將年度綜合得分結果作為黨員獎懲的重要依據，年度綜合得分在80分以上、排名前列的黨員，可按一定比例評為優秀等次，授予“美麗通海服務先鋒”稱號，優先作為各級表彰的推薦對象；年度綜合得分在60?79分之間的黨員，評為合格等次；年度綜合得分在60分以下的黨員，由所屬黨組織進行誡勉談話，責令限期改正，視情況作出處理；連續兩年得分在60分以下的，按不合格黨員處理，根據黨章和有關規定，分別給予限期改正、勸其退黨、黨內除名等處理。

五、加強組織領導

秀中黨支部把推行黨員積分制管理工作作為加強黨員隊伍建設、推進黨建工作的有效抓手。逐步改進黨員積分制管理工作。加大宣傳力度，總結推廣經驗做法，組織引導黨員自覺參與積分制管理工作，著力營造學先進、趕先進、比貢獻的濃厚氛圍。

篇二

為引導黨員踐行“兩學一做”，切實從嚴教育管理黨員，不斷提升黨員日常管理的標準化、精細化、規范化、科學化、信息化水平，增加黨支部和黨員隊伍的創造力、凝聚力、戰斗力，現結合我校實際制定如下方案。

一、指導思想

以《中國共產黨章程》、黨內有關法規和黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，鞏固和擴大“兩學一做”學習教育成果，推進“兩學一做”融入日常、抓在經常、形成長效，推動學校黨的建設實現全面從嚴治黨合格、貫徹落實*治國理政新理念新思想新戰略合格、共產黨員行為和作風合格、改革發展穩定的各項工作合格的目標要求，全面實行黨員量化積分制考核管理，激勵先進，鞭策后進，暢通出口，及時表彰先進黨員，嚴肅教育處置后進黨員，切實解決黨員管理失之于寬、失之于軟和“出口”不暢等問題，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，為全省一流中等職業學校建設提供強有力的組織保證。

二、組織領導

學校黨總支建立健全黨員量化積分制考核管理組織領導機制，形成黨總支統一領導，黨建辦公室牽頭抓總，辦公室、后勤處、教務處、政治處等部門協同配合，黨總支負責實施、黨支部具體落實的工作格局。

三、適用范圍

黨員量化積分制考核管理在我校全體黨員（含預備黨員）中普遍開展。年老體弱、長期患病、行動不便及其他特殊情況的黨員（如外出掛職、借調），經黨小組研究，黨支部審議，報學校黨總支同意，可不參加積分管理。

四、積分內容

積分內容圍繞黨員“四個合格"標準進行設置：主要包括以下方面：

政治合格方面，重點考核是否認真學習黨章黨規、*系列重要講話精神，牢固樹立“四個意識”，在重大原則問題上分清是非，做到在思想上政治上行動上與*同志的*保持高度一致；是否不斷增強“四個自信”，堅定理想信念，不聽信和傳播有損黨的形象的言論，不信仰宗教，不參與非法邪教組織；是否樹牢宗旨觀念，自覺踐行黨的群眾路線，密切聯系群眾，維護群眾利益等。執行紀律合格方面，重點考核是否嚴格遵守黨的紀律，尤其是政治紀律政治規矩，自覺做到“五個必須"，堅決抵制個人主義、分散主義、自由主義、山頭主義，切實維護集體利益；是否模范遵守國家法律法規，落實廉潔自律有關要求，自覺遵守校紀校規和教育管理規定，不支持不參與上訪鬧事和群體性事件；是否履行黨員義務，堅決執行黨的決議，服從組織分配，積極參加“三會一課"、民主評議黨員等黨的組織生活，自覺按時足額交納黨費等。品德合格方面，重點考核是否繼承發揚黨的優良傳統和作風，自覺踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人核心價值觀，帶頭踐行*；是否遵守社會公德、職業道德和家庭美德，尊老愛幼、睦鄰友好、勤儉持家；是否講文明樹新風，帶頭移風易俗、破除陳規陋習，婚喪喜慶不大操大辦，不搞封建迷信活動，自覺抵制“黃賭毒”等社會丑惡現象，個人愛好、生活情趣健康向上等。

發揮作用合格方面，重點考核是否積極參加承諾踐諾、結對幫扶、志愿服務等活動；是否積極支持和參與學校中心工作，參與民主管理，做好師生的教育引導工作，幫助調解糾紛，及時化解不穩定、不和諧因素；是否敢于擔當、無私無畏，在急難險重任務中沖鋒在前、勇挑重擔，在公益事業中主動作為、積極奉獻等。

五、積分設定

黨員量化積分制考核管理實行分類積分法，設基礎、加分、扣分和一票否決項目，充分體現獎優罰劣。基礎分60分，實行加、扣分制。加、扣分項目必須有書面記錄依據，黨支部統一匯總、黨總支審定交黨建辦公室備案，積分上不封頂，扣分后最低為0分。（量化積分制考核評分標準見附件1）。

六、考評方法

黨員量化積分制考核管理以黨支部為單位實施，一年為一個積分周期，在時間安排、具體操作上與民主評議黨員、評先評優等工作統籌銜接，一般按照以下環節進行：

制定標準。每年初，黨支部按照學校黨總支明確的積分內容，進一步細化量化考核評分標準，在職黨員結合個人崗位職責，老黨員和流動黨員適當簡化。

自主申報。每月底，黨員個人對照積分考核標準，如實向所在黨小組或黨支部申報積分事項。黨支部要明確記分員，建立積分臺賬。記分員一般由支委委員或黨小組長兼任，也可由黨支部或黨小組推選產生。

支部初評。每月底，支委會或黨小組根據黨員個人申報和支部日常考核對每名黨員的積分事項和分值進行初評。

公開公示。每月底，黨支部將初評情況在一定范圍內公開，接受黨員的申辯和問詢，及時核實反饋。確認無誤后填寫《黨員量化積分制考核管理公示表》。黨支部審議各小組黨員量化積分制考核結果，及時發現并教育轉化后進黨員。黨建辦公室審議各黨支部黨員量化積分制考核結果，建立聯系網格，及時跟進。

綜合評定。每年底，黨支部對黨員積分情況進行累計匯總、綜合評定，向黨員公布，經黨總支審議報黨建辦公室備案。黨組織要把黨員積分管理與預備黨員轉正、民主評議黨員、評先評優有機結合，把黨員積分情況作為預備黨員轉正、評先評優和處置不合格黨員的重要依據。對積分排名靠前的黨員，應作為評先評優對象，并在政治待遇、學習培訓、關懷幫扶等方面給予激勵。對積分排名靠后、存在突出問題的黨員，取消評先評優資格，由黨支部負責人對其進行談話，符合相關規定、被認定不合格黨員的，按照有關規定作出組織處置。

七、工作要求

（一）加強組織領導。實行黨員量化積分制考核管理是新形勢下從嚴教育管理黨員的有益探索，也是加強黨員隊伍建設，健全黨員考核評價體系的一項重要舉措。各黨支部書記是第一責任人和直接責任人，要高度重視，抓緊抓好、務求實效。

（二）強化督導檢查。黨支部要堅持客觀公正、民主公開，讓黨員全過程參與積分管理工作，保障黨員的知情權、參與權和監督權。黨建辦公室等相關部門要注重分類指導，搞好督促檢查，總結推廣好的經驗做法，推動黨員積分管理工作深入開展。

（三）嚴格考核獎懲。黨支部要堅持實事求是、不搞形式主義，對敷衍塞責、弄虛作假的，取消年度評先評優資格，并視情節輕重追究相關人員責任；對工作落實到位，發揮作用明顯的給予加分獎勵，并作為好的典型在全校范圍推廣、交流、學習。