根據(jù)最新天津招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學在天津招生錄取數(shù)據(jù)顯示，天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學的分數(shù)在498至521分，位次為36003至31331位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年天津高考考生需要考在498至521區(qū)間才能上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學。

一、天津考多少分能上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學

1、2022年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(化)最低分需要508分，錄取最低位次為33282名;

2、2022年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要508分，錄取最低位次為33282名;

3、2022年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(物 或 史 或 地)最低分需要514分，錄取最低位次為32072名;

4、2022年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(不限)最低分需要515分，錄取最低位次為31880名;

5、2021年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(物)最低分需要498分，錄取最低位次為33915名;

6、2021年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(物 或 化)最低分需要502分，錄取最低位次為33060名;

7、2020年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要513分，錄取最低位次為33403名;

8、2020年天津考生上內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學：綜合(史 或 地 或 物)最低分需要515分，錄取最低位次為32979名;

二、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學在天津的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學在天津的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	天津	綜合	化	本科A	508	33282	省政府
2022	天津	綜合	物 或 化 或 生	本科A	508	33282	省政府
2022	天津	綜合	物 或 化	本科A	509	33086	省政府
2022	天津	綜合	物	本科A	512	32478	省政府
2022	天津	綜合	物 或 史 或 地	本科A	514	32072	省政府
2022	天津	綜合	不限	本科A	515	31880	省政府

2、2021年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學在天津的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	天津	綜合	物	本科A	498	33915	省政府
2021	天津	綜合	物 或 化	本科A	502	33060	省政府
2021	天津	綜合	物 或 化 或 生	本科A	502	33060	省政府
2021	天津	綜合	化	本科A	502	33060	省政府
2021	天津	綜合	史 或 地 或 物	本科A	508	31809	省政府
2021	天津	綜合	不限	本科A	510	31331	省政府

3、2020年內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學在天津的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	天津	綜合	物	本科A	501	36003	省政府
2020	天津	綜合	物 或 化	本科A	512	33598	省政府
2020	天津	綜合	物 或 化 或 生	本科A	513	33403	省政府
2020	天津	綜合	史 或 地 或 物	本科A	515	32979	省政府
2020	天津	綜合	化	本科A	516	32762	省政府
2020	天津	綜合	不限	本科A	521	31644	省政府

志愿填報密碼忘了怎么找回

1.通過手機微信重置密碼。考生使用手機添加“省教育考試院”微信公眾號，進入密碼找回頁面，通過人臉識別方式自助進行密碼重置。

2.考生使用能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)并裝有攝像頭的計算機，登錄省教育考試院普通高校招生考試信息管理與服務平臺，進入志愿填報或考生信息查詢系統(tǒng)，然后進入“密碼重置”頁面，通過人臉識別方式自助進行密碼重置。

3.到就近報名點重置密碼。考生攜帶本人身份證到任一報名點，通過讀取身份證、人臉識別完成密碼重置。

提醒考生注意：密碼重置完成后，要及時登錄系統(tǒng)修改初始密碼。考生務必牢記并妥善保管，避免因密碼泄漏造成不良后果。

二本線邊緣壓線考生應該如何填報志愿

1.要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)，每個志愿專業(yè)之間要有合理梯度，同時不能放棄第二、第三志愿，三個志愿之間層次要適當拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據(jù)自己的所估分數(shù)和錄取線差，去廣泛定位學校，利用出分前的這段時間去深入了解每一所學校。

2.要綜合考慮重點院校及其特色專業(yè)。選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的重點院校，這些院校和專業(yè)的綜合實力、畢業(yè)后的就業(yè)前景也是比較好的。

3.要兼顧好學校和專業(yè)。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣，但因人數(shù)相對較多，填報的志愿容易“扎堆”。考生要對自己做評估分析，找出興趣和愛好點去匹配專業(yè)，并詳細了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向，以及行業(yè)前景。

4.建議選擇外省院校

對于二本及以下批次的“壓線生”，選擇外省院校，這樣既可以保住一個可以進入的院校，又可以選擇一個相對理想的專業(yè)。從近年來的錄取數(shù)據(jù)來看，位于外省的一些院校，錄取分數(shù)線相對穩(wěn)定，考生還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇有潛力的專業(yè)，為未來升學和就業(yè)打下堅實的基礎。

三、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學最新介紹

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學是一所以農(nóng)林為主，以草原畜牧業(yè)為重點辦學特色，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等8個學科門類的多科性大學，具備培養(yǎng)高職高專、學士、碩士及博士的完整高等教育體系。2001年成為國家西部大開發(fā)“一省一校”重點支持建設的大學，2012年成為國家林業(yè)局（現(xiàn)國家林業(yè)和草原局）和自治區(qū)人民政府“省部共建”高校，2013年進入國家“中西部高等教育振興計劃”支持院校行列。 歷史沿革 1952年，原河北農(nóng)學院、平原農(nóng)學院的畜牧獸醫(yī)系和山西農(nóng)學院的獸醫(yī)專業(yè)整建制遷至歸綏（現(xiàn)呼和浩特），組建內(nèi)蒙古自治區(qū)第一所本科高等學校——內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學院。1958年，內(nèi)蒙古林學院成立。1960年，內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學院更名為內(nèi)蒙古農(nóng)牧學院。1999年，內(nèi)蒙古農(nóng)牧學院和內(nèi)蒙古林學院合并組建內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學。 辦學規(guī)模 學校現(xiàn)設動物科學學院等23個院部（含職業(yè)技術(shù)學院），現(xiàn)有普通高等教育全日制在校生35080人（校本部28561人）。現(xiàn)有研究生4583人（其中全日制3067人），博士研究生639人。現(xiàn)有留學生154人。學校總占地面積1.4萬畝（包括科技園區(qū)），校園占地總面積3360畝（校本部2630畝）。校本部教學行政用房面積40.92萬平方米，標準田徑場（館）4個，教學科研儀器設備總值10億元。 學科專業(yè) 學校現(xiàn)有國家重點學科1個、國家重點培育學科3個、省部級重點學科23個，有自治區(qū)一流建設學科11個。現(xiàn)有博士后科研流動站12個、一級學科博士學位授權(quán)點13個、一級學科碩士學位授權(quán)點24個、碩士專業(yè)學位授權(quán)類別8種。現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)82個，擁有國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點項目2個（含8個專業(yè)），有國家級特色專業(yè)7個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個。 師資隊伍 校本部現(xiàn)有專任教師1351人，具有高級職稱教師761人，占專任教師總數(shù)的56.32%；具有碩士及以上學位教師1195人，占專任教師總數(shù)的88.45%，其中博士學位教師占52.11%。有“*獎勵計劃”特聘教授和“國家杰出青年科學基金”資助1人，“國家優(yōu)秀青年基金”資助2人，中組部“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，“百千萬人才工程”國家級人選8人，享受國務院政府特殊津貼專家91人，國家、自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家51人，國家、自治區(qū)優(yōu)秀留學回國人員15人，全國勞動模范、先進工作者3人，自治區(qū)深入工農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)第一線做出突出貢獻的科技人員18人，獲國家“青年女科學家獎”1人，自治區(qū)“333人才工程”首席專家3人，“新世紀321人才工程”一、二層次人選8人，入選自治區(qū)“草原英才”91人、草原英才團隊36個，內(nèi)蒙古自治區(qū)杰出人才獎10人。獲全國林業(yè)和草原“教學名師”2人、自治區(qū)級教學名師28人、自治區(qū)級教壇新秀18人。入選高等學校專業(yè)教學指導委員會副主任委員3人、委員9人。獲教育部在線教育研究中心在線教育“智慧教學之星”榮譽稱號教師9人。 教學工作 學校現(xiàn)有國家級教學團隊1個、自治區(qū)級教學團隊23個。有國家級精品課程5門、國家級精品資源共享課2門、國家虛擬仿真實驗教學項目2個、有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目22個。有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個、教育部和農(nóng)業(yè)部首批農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地3個。“十三五”承擔教育教學改革研究項目國家級6項、自治區(qū)級175項。有自治區(qū)級品牌專業(yè)40個、重點建設專業(yè)6個、本科專業(yè)綜合改革試點項目1個、實驗教學示范中心9個，有自治區(qū)級精品課程72門、優(yōu)質(zhì)精品課程4門、虛擬仿真實驗教學一流課程4門、自治區(qū)高等學校在線開放課程建設立項14門。“十二五”省部級規(guī)劃教材38部，蒙古文教材24部，獲得中華農(nóng)業(yè)科教基金會全國農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材獎7部，獲得國家林業(yè)局林科高等教育優(yōu)秀教材獎3部。“十三五”省部級規(guī)劃教材58部，蒙古文教材44部，獲中華農(nóng)業(yè)科教基金會全國農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材獎5部。獲國家級教學成果獎8項、自治區(qū)級教學成果獎73項，獲全區(qū)民族教育優(yōu)秀科研成果獎13項。 科學研究 “十二五”以來，學校先后主持承擔各級各類科研課題近3000項，科研進賬經(jīng)費逾12億元，其中，包括杰青、優(yōu)青、重點項目、重點國合等在內(nèi)的國家自然科學基金項目576項，總經(jīng)費2.75億元；主持“十三五”國家重點研發(fā)計劃項目5項，總經(jīng)費1.29億元。2017、2018年農(nóng)業(yè)科學學科進入ESI全球前1%，特色動物基因組及乳酸菌等研究領(lǐng)域的3項成果在《Nature Communications》上發(fā)表。獲得自治區(qū)科學技術(shù)特別貢獻獎2人、何梁何利科學與技術(shù)創(chuàng)新獎1人；作為第一完成單位獲得省部級科技和社科成果獎78項，其中一等獎13項；作為主要完成單位，獲得國家科技進步二等獎2項、技術(shù)發(fā)明二等獎1項。依托“國際科技合作基地”，主持承擔國家國際合作重點項目15項。立項建設校級科技創(chuàng)新（培育）團隊30個，其中入選科技部重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊2個、教育部科技創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃團隊3個、農(nóng)業(yè)部創(chuàng)新團隊2個、自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊建設計劃團隊9個。建成國家級野外科學研究觀測站1個、省部級重點實驗室（工程研究中心、野外臺站和人文社科基地）66個。 社會服務 2013年學校被列入第二批國家高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設計劃。入選“十三五”國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系相關(guān)崗位科學家與綜合試驗站教師13人，學校獲批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，獲批自治區(qū)科普示范基地2個。2018年成立鄉(xiāng)村振興研究院，全面統(tǒng)籌和管理科技成果轉(zhuǎn)化和社會服務工作。通過“校-地-企”合作，建設了7個鄉(xiāng)村振興綜合試驗站、30多個特色產(chǎn)業(yè)基地與科技服務點。自主培育研制的益生菌菌種、獸用疫苗等成果實現(xiàn)了轉(zhuǎn)化，簽約金額累計5000余萬元。近年來，學校橫向項目年均合同金額2000余萬元。2013年至今，開展各級各類科技培訓班146期，為區(qū)內(nèi)外培訓各類科技人才8000余人次。學校與正大集團、伊利集團、蒙牛集團、蒙草抗旱集團、金宇集團、賽諾羊業(yè)、民豐薯業(yè)等企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學校與土右旗人民政府共建“敕勒川農(nóng)博園”，3萬平方米智能溫室和24畝日光溫室建成投入使用。 開放辦學 先后與英國、美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、日本和蒙古國等二十多個國家的70多所大學和科研機構(gòu)建立了校際合作及學術(shù)交流關(guān)系，成立了“中加可持續(xù)農(nóng)業(yè)研究與發(fā)展中心”“馬利克管理中心內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學分中心”。近五年，學校選派教師到國外訪學、學術(shù)交流500余人次，國外來校開展學術(shù)交流、訪問講學、科研合作等活動的專家教授800余人次。學校成立了“‘一帶一路’研究所”，參加了有關(guān)“一帶一路”教育援外項目及學術(shù)交流和科研合作。2012年學校成為商務部援外培訓項目承辦單位，承辦多邊和雙邊援外培訓25期，累計培訓來自52個國家的600余名學員。2015年學校成為“教育部出國留學培訓與研究中心”，累計培訓學員8000多人次。學校自2005年開始實施“2+2”合作辦學項目，共選送248名學生到國外合作院校學習。學校自2005年開始招收留學生，先后招收來自蒙古、俄羅斯等15個國家的各類留學生526人。 社會榮譽 學校黨委榮獲全國和全區(qū)“先進基層黨組織”榮譽稱號，學校被授予全區(qū)“五一勞動獎章”和全區(qū)首批“文明校園”稱號。職業(yè)技術(shù)學院獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號，教務處獲得全國普通高等學校“先進教務處”和“優(yōu)秀教務處”等稱號，校團委被評為全國“五·四紅旗團委”，學校多次獲得“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’優(yōu)秀單位”“全區(qū)高校學生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等稱號。動物科學學院被授予“全國五一勞動獎章”，獸醫(yī)學院被評為“全區(qū)民族團結(jié)先進集體”，校史展覽館被確定為“內(nèi)蒙古大學生德育基地”。（2020年4月）