根據最新天津招生考試院公布的數據，山西科技學院在天津招生錄取數據顯示，天津考生上山西科技學院的分數在507至507分，位次為33510至33510位次區間內，所以我們預測2023年天津高考考生需要考在507至507區間才能上山西科技學院。

一、天津考多少分能上山西科技學院

1、2022年天津考生上山西科技學院：綜合(物)最低分需要507分，錄取最低位次為33510名;

二、山西科技學院在天津的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年山西科技學院在天津的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	天津	綜合	物	本科A	507	33510	省政府

分低適合報的二本大學有哪些

剛過二本線的公辦大學有：上海師范大學天華學院（中外合作）、長春師范大學（藝術類）、廣西藝術學院、新疆科技學院、新疆工程學院、新疆農業大學（較高收費）、唐山學院、中國民用航空飛行學院等。

分低適合報的二本公辦大學有山東農業大學：

山東農業大學位于山東省泰安市，山東農業大學的優勢學科是農業科學，特色學科為生命科學，并且協調各學科共同發展的綜合性大學。山東農業大學是一所十分有實力的老牌本科院校，同學們要是可以以本科線的成績進入山東農業大學，那可真就是“撿漏”了。

剛過二本線能上公辦大學嗎

剛過二本分數線可以上二本大學，但是大多數只能上民辦院校，上不了公辦院校。要想讀個公辦二本，你必須要高出二本線幾十分，甚至好多不錯的二本要過了一本線才能上。

根據二本線劃定規定，一般高考試卷評卷工作結束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據當年二本招生人數，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數線。

總結一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

一本二本三本的不同

1、辦學層次

一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學的水平也是各有不同，實際上在辦學實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。

2、學校的實力和水平

雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠學到更多的知識內容。

3、錄取分數

學生在填報志愿的時候，也會清楚地發現，其實越好的大學分數線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數線上其實也是有很大的不同，學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數。

三、山西科技學院最新介紹

山西科技學院（Shanxi Institute of Science and Technology）是2021年在山西省獨立學院轉設過程中，依托太原科技大學華科學院和太原科技大學晉城校區而獨立設置的省屬公辦本科層次普通高等院校，是山西省委省政府主動對接國家戰略，積極融入新發展格局，全方位推進高質量發展在山西高等教育領域的重要布局，是山西省和晉城市共同支持建設的理工類應用型高校。 山西科技學院坐落于素有“三晉門戶、太行首沖”美譽的山西省晉城市。學校組建以來，整合利用優質辦學條件，創設美化優良育人環境，加快建設優選治學勝地。學校占地面積1200余畝，已建成投入使用校舍面積23萬平方米，在建項目建筑面積36萬平方米，校內實驗實訓場所140余個。近年學校教學實踐、科學研究、學生活動、國際交流等相關基礎配套設施將依次交付使用，“十四五”時期學校將逐步建設成為教學設備先進、設施功能齊全、辦學環境優美的現代化本科高校。 自建校伊始，學校就確立了“崇德明理精工求真”校訓，旨在培養具有崇德向善、明理致遠、精工博學、求真求實的高水平應用型人才；確立了開放辦學、實踐導向、協同育人的辦學理念，瞄準工程教育認證目標，強化實踐教學環節，在科學教育與人文教育的交融中促進學生全面發展；確立了以工為主、理工結合、多科協調、集群發展的辦學定位，聚焦晉城市乃至山西省產業轉型發展格局，圍繞光機電、智能制造、現代煤化工、文旅康養等產業轉型方向，設立光機電工程、智能制造工程、能源工程、材料科學與工程、大數據與計算機科學、環境科學與工程、化學工程、經濟管理、藝術設計、文旅康養等13個二級學院和21個本科專業，涵蓋工學、理學、管理學、藝術學等多個學科門類；確立了扎根晉城、服務山西、面向中原、輻射全國的辦學方向，發揮應用型學科優勢，優化創新資源配置，實現產教合作對接，協同促進技術研發與成果轉化，向區域有地位、有影響，特色鮮明的應用型本科高校邁進。 征程萬里風正勁，重任千鈞帆已揚。山西科技學院將高舉*新時代**思想偉大旗幟，勵精圖治，攻堅克難，初心如磐、奮楫篤行，全力開創區域高水平應用型本科高校建設新局面。