農(nóng)村教師工資改革方案最新消息：提高農(nóng)村教師工資待遇

中國(guó)教育，民生之本，強(qiáng)國(guó)之基。對(duì)于教育的改革，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生等很多人都寄予了太多的希望。當(dāng)前，中國(guó)教育改革已經(jīng)進(jìn)入了“深水區(qū)”。全國(guó)兩會(huì)期間，代表委員們圍繞教育熱點(diǎn)話題積極建言獻(xiàn)策。

兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、天津市教委副主任孫惠玲表示，農(nóng)村教育是我國(guó)教育均衡發(fā)展中的一塊短板，我們不能再只對(duì)重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行“重點(diǎn)建設(shè)”，該把目光聚焦到農(nóng)村地區(qū)尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的建設(shè)了。

目前，我國(guó)教育整體上呈現(xiàn)出城市和鄉(xiāng)村對(duì)抗式的的二元化表征。如果說(shuō)，資源豐富名師薈萃的城市教育是鮮艷的水彩畫(huà)，那么，鄉(xiāng)村(尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū))教育則是陰郁慘淡的素描。鄉(xiāng)村教育這塊不發(fā)達(dá)的“短板”帶來(lái)非常惡劣的后果。長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村適齡兒童難以享受城市同齡人同等的教育環(huán)境。輸在起跑線上的寒門(mén)弟子難有出頭之日。這在客觀上，造成了教育的極大不公平。

在筆者看來(lái)，鄉(xiāng)村教育“短板”產(chǎn)生的重要原因是鄉(xiāng)村教師的待遇過(guò)低。廣大教師，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師的微薄薪酬難以維持其生存。盡管《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律對(duì)教師薪酬有原則規(guī)定，可教師工資按時(shí)足額發(fā)放并不總能得到保障，這種情況在不發(fā)達(dá)的農(nóng)村尤其嚴(yán)重。微薄的薪水加上繁重的教學(xué)壓力，使得鄉(xiāng)村學(xué)校很難留住優(yōu)質(zhì)師資。

應(yīng)翻倍提高農(nóng)村教師待遇

全國(guó)人大代表、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委委員、復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記朱之文在談到去年一些高校教師的失德事件時(shí)提出，教師考核應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制。

朱之文強(qiáng)調(diào)說(shuō)，一方面要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，另一方面要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，引領(lǐng)教師能夠做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。

而對(duì)于嚴(yán)格教師隊(duì)伍的管理，朱之文表示，在教師聘任的環(huán)節(jié)要把思想政治素質(zhì)和道德品行作為基本的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把好教師的入口關(guān)，把教師給學(xué)生特別是給本科生上課作為基本要求，強(qiáng)化教師教書(shū)育人的責(zé)任，在教師考核環(huán)節(jié)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制。

朱之文認(rèn)為，教師的評(píng)價(jià)機(jī)制還要進(jìn)一步完善，要把教師放到學(xué)生的心目當(dāng)中評(píng)一評(píng)，也就是把教師的評(píng)價(jià)交給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)教書(shū)育人做得好的老師和做得不好的老師有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)做得好的要表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得不好的應(yīng)該有懲處。

對(duì)于當(dāng)前備受關(guān)注的農(nóng)村教師待遇問(wèn)題，全國(guó)政協(xié)常委、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄認(rèn)為，不是一般地認(rèn)為給農(nóng)村老師多少津貼，而是要成倍地提高他們的待遇，要讓農(nóng)村教師成為一個(gè)讓人羨慕的職業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生真的搶著去，那就好了。國(guó)家應(yīng)該下決心，大幅度提高他們的待遇。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能淘汰那些不合格的老師，切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

李克強(qiáng)總理3月5日在政府工作報(bào)告中指出：“促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。教育是今天的事業(yè)、明天的希望。”農(nóng)村教育是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重中之重，農(nóng)村教師是我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的重要組成部分，其待遇問(wèn)題直接影響農(nóng)村教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。全國(guó)政協(xié)委員、寧夏回族自治區(qū)政府副*姚愛(ài)興建議，提高農(nóng)村中小學(xué)教師工資待遇，規(guī)定農(nóng)村教師最低工資標(biāo)準(zhǔn)，并建立問(wèn)責(zé)機(jī)制。