民辦教師工資調整2015最新消息：昨天，全市教育目標責任書簽訂儀式暨加快民辦教育發展推進會舉行，會上發布了《關于加快全市民辦教育發展意見》(下稱《意見》)。根據這個文件，我市將對民辦學校實施分類管理，在稅費減免、財政獎補、教師待遇等方面實行差異化的扶持政策。文件明確民辦學校教師工資不低于同類公辦學校教師平均工資的50%。

據市教育局的統計數據，蘇州目前有各類民辦園、校、院274家，在校生22.4萬人，民辦學校數和在校生數分別占全市總數的23.3%和17.4%。

根據《意見》，對民辦學校實施分類管理，有利于在稅費減免、財政獎補、教師待遇等方面實行差異化的扶持政策。對投資興辦非營利性民辦學校，給予學校基本建設費、貸款利息、租金等一定比例的補貼。對承擔義務教育任務的非營利性民辦學校，可按上年度同類公辦學校生均公用經費給予一定比例的補助。對為教職工交納年金的非營利性民辦學校給予補助。此外，要探索建立混合所有制學校法人資產結構，允許學校管理者、骨干教師等以知識、技術、管理、資本等多種方式參與舉辦民辦學校。

《意見》還明確，鼓勵和支持民辦學校參照公辦學校教師職工年金水平建立年金制度，提高教職工退休后的收入水平。民辦學校應依法聘用教師，及時兌現教師工資待遇。民辦學校教師工資不低于當地同類公辦學校教師平均工資的50%。民辦教育師資培訓的力度也將加大，今年就要組織5大類、27期民辦學校教師培訓班，培訓人數將達2000多人，占民辦教師總數的1/5。

對于廣大民辦學校教師來說，物質待遇的改善比政治待遇的還原更急切，畢竟肚子問題比職稱更重要。

不久前，教育部網站發布了《教育部關于鼓勵和引導民間資金進入教育領域促進民辦教育健康發展的實施意見》，要求拓寬民間資金進入教育的渠道。文件指出，民辦學校教師也可以進行職稱評審，和公辦學校教師享受同等待遇。

借教育產業化東風，民辦教育在大一統的公辦教育中撐開一片天空，經過多年的勃興之后，掣肘民辦教育發展的“瓶頸”漸次顯現。在諸多焦慮之中，以民辦學校教師的身份認同困難為最。“泛雙軌制”下的教育，公辦教師與民辦教師，不僅是一種身份、符號差異，更隱喻附著在身份之上的待遇、福利、權利等的巨 大失衡。