據悉，在全國兩會的政府工作報告中提及到了將提升教師的工資待遇問題，很多教師對此喜出望外，非常期待!可是要怎么調整呢?小編為大家介紹，歡迎查看!

教師工資分類調控試行細則

一、農村教師工資將大幅上漲。或是農村教師工資大幅上漲的啟動年，這個教師工資不僅僅包括單一的教師固定工資，還包括農村特崗教師特別補助、貧困地區教師工資補助等，以及各種教師待遇提升、教師福利增加等。

二、整體教師工資水平或將上漲，事業單位養老金并軌的到來，將會引發事業單位教師工資上調，教師事業單位年金尚無相關信息。

三、教師工資或與年齡關系密切度增加，教師職稱依然是教師之間待遇巨大差異的根源，但是這個差異有縮小的趨勢。

從目前人社部探及教師工資改革方面信息有：

1、全面推進教師職稱改革。

2、退休教師工資或將提高。

3、事業單位養老金改革，教師職業年金成為可能(不過地方尚未有相關或相近政策出臺)。如果事業單位養老金改革正常的話，在職教師工資或將提高。

上海今年將完善機關事業單位和其他社會組織的工資政策，尤其是擬訂社區工作者薪酬水平指導意見，指導區縣合理確定社區工作者薪酬水平，研究制定將就業年齡段居民區黨支部書記進入事業編制的操作和管理辦法。從2月3日召開人力資源和社會保障工作會議上了解到的，這也意味著上海市委一號課題關于社區工作者的職業化的體系將在內初步形成。

各高校要建立健全師德教育機制，把師德教育納入教師培訓計劃，貫穿于教師職業生涯全過程;建立健全新教師崗前師德教育制度、研究生導師、輔導員(班主任)上崗師德教育制度、教師日常師德教育制度;不斷提高師德教育質量和管理水平。

各設區市教育局要建立健全師德考核機制，將師德建設作為高校工作考核的重要指標;高校要把師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置，考核結果存入師德考核檔案。師德考核不合格者，年度考核應評定為不合格，并在教師職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵等環節實行一票否決，當年不得申報晉升高一級專業技術職務、不得聘用高一等級崗位、不得評先評優，并視情況予以低聘或轉崗到其他崗位，執行新聘崗位等級的待遇標準。

各高校要建立健全師德監督機制，將師德師風納入“學評教”的重要內容，嚴格教育教學規范、學術研究規范、校外兼職規范等，確保學校教育教學的正確政治導向;建立健全師德問題報告制度，建立健全師德懲處機制，對于違反師德的行為，發現一起，查處一起，絕不姑息。