當假期結束，新學期開始，我和其他班主任都有同感，就是一個班總有部分學生沒有按要求完成假期的作業，甚至有個別學生在開學許久都不能進入學習狀態，班主任不得不花費時間和精力，讓其步入正常學習的軌道，作為一名班主任如何幫助學生“收心”，結合以往的經驗，我認為“收心”可以一一做起。
工具/原料
回首、談心、計劃、班會、第一節課
方法/步驟
開展一次回首：
開學后，不少的學生交流的話題大都與假期有關，誰經歷了奇聞，誰聽到了軼事，誰又有了新的收獲都是大家津津樂道的內容。如果班主任堵住學生的嘴，不讓學生再談假期之事，往往事與愿違，堵住學生的口卻停不住他們的心。因此，不如順水推舟，組織開展一次回眸、交流活動。讓學生暢談假期的所見所聞，全班同學共同來分享彼此的快樂，在愉快的氣氛之中讓學生淡化假期的味兒。
進行一次談心：
假期結束后，要盡可能對班級中所有學生進行一次談心。談心不但可以了解學生的思想方向，而且對有毛病的學生做到警鐘長鳴，還能增進師生間情感，通過溝通得到學生的信任，樹立自身的威信。
訂好一個計劃：
假期結束，一年之計在于春，讓學生播下理想的種不妨要求學生聯系實際，從訂好一份切實可行的學習計劃開始。計劃的內容要翔實，計劃要求要明確，計劃執行要堅決，不能讓計劃流于表面形式。
上好一節班會：
班主任要充分利用開學初有利時機，仔細策劃、精心安排一節班會。，要緊緊圍繞如何“收心”這一主題。班會上，班主任要動之以情，曉之以理，組織學生進行討論，在交流中博采眾長，在取得大家共識的基礎上修改制定出新學期的班規班訓班風，讓學生在“收心”問題上能夠受到班規和紀律的約束。
上好第一節課
好的開始標志著成功了一半，班主任要將“三表“上墻，嚴格遵照和執行課程計劃，做到每一節課都按要求認真上好，上課之前班主任不但要提醒學生做好課前各項預習準備，還要督促科任教師提前備課，這樣從開學的第一天就能讓學生進入正常有序的教學秩序之中。
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