2016優秀黨員四個全面學習心得體會【1】

在全體黨員中深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章要求、深化黨內教育的重要實踐，是*在新形勢下持續用力加強黨內思想政治建設，為落實“四個全面”戰略布局提供政治保證的又一重要部署。(5月9日四川日報)

從“走群眾路線”，“三嚴三實”到“兩學一做”，不同的名稱、不同的要求里蘊涵著一個不能割裂的體系。新時期“走群眾路線”依然是堅定不移的方向，這不僅需要黨員領導干部踐行“三嚴三實”做好榜樣，也需要每一名黨員以合格的標準提供保障。用心踐行好“兩學一做”，為“四個全面”建設添磚加瓦。

“兩學一做”的落腳點是做合格黨員。怎樣做是個問題，何為合格同樣是問題。翻看共產黨的歷史，任何時期的合格共產黨員都有一個共同的特征，他們不是被動地去遵守黨章黨規，任務觀點地去完成時代賦予的使命，他們始終是每個時代最敏銳的人，最有責任感的人，最積極主動的人。因此“兩學一做”的目的應該不是讓我們照本宣科，按部就班，學應該學責任和精神，做應該做出共產黨員的本色和威望。

“兩學一做”是解決理想信念不堅定的問題。有些黨員干部在取得了一點點成績后，就驕傲自滿、目中無人、自恃清高、脫離群眾，“官本位”思想嚴重，凡事以自己好惡為標準，不征求群眾意見，嚴重傷害了干部和群眾的感情。為此，必須加強黨員干部的理想信念教育工作，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻意識到共產黨員的基礎根置于群眾，執政理念只有符合了大多數群眾的利益，群眾才會擁護，才會支持，反之就會得到阻撓和破壞。

把“兩學一做”落實到發展上，激勵黨員干部鐵一般擔當。學是基礎，做是關鍵，發展是目的。*指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。開展“兩學一做”，要與本部門本單位重點工作相結合。黨員干部要以此進行思想大解放、理念大更新、靈魂大革命，開闊眼界思路，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。

黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是“十三五”發展思路的集中體現。面對脫貧攻堅大扶貧行動，黨員領導干部要當“兩學一做”的先鋒和模范，以身作則，以上率下，層層立標桿、做示范，讓人們看到黨員干部隊伍的新氣象，真正做到在其位，謀其政、盡其責，讓為官一任，造福一方不再是一句空話。

2016優秀黨員四個全面學習心得體會【2】

黨的十八大以來，以*同志為*的*，按照治國必先治黨、治黨務必從嚴的基本思路，堅決貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，把全面從嚴治黨提到“四個全面”戰略布局的高度，使新的歷史條件下全面從嚴治黨，在實踐上和理論上都取得了重大突破。黨的十八大以來，*同志講得最多、最深刻的問題，是全面從嚴治黨。*治理最堅決、最有力、取得成效最顯著的領域，是黨的建設領域。全面從嚴治黨是治國理政的根本保證。

黨的十八大以來，以*同志為*的*，按照治國必先治黨、治黨務必從嚴的基本思路，堅決貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，把全面從嚴治黨提到“四個全面”戰略布局的高度，使新的歷史條件下全面從嚴治黨，在實踐上和理論上都取得了重大突破。黨的十八大以來，*同志講得最多、最深刻的問題，是全面從嚴治黨。*治理最堅決、最有力、取得成效最顯著的領域，是黨的建設領域。全面從嚴治黨是治國理政的根本保證。

理論上，*全面深入闡述了黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，提出了一系列新理念新思路新舉措。最近，又先后就全國黨建研究會工作和“兩學一做”學習教育作出重要批示。學習領會*關于黨的建設的重要講話精神，可以看出，全面從嚴治黨是貫穿其中的主題，思想建黨和制度治黨是貫穿其中的兩大著力點。

第一，必須緊緊抓住鞏固黨的執政地位、確保黨的領導核心地位這個根本著眼點。

從我們黨95年的歷史看，加強和改進黨的建設同加強和改善黨的領導，從來是內在聯系、不可分割的。加強和改進黨的建設，是加強和改善黨的領導的根本政治前提和組織基礎。全面從嚴治黨，核心是加強黨的領導。為了領導，必須建設。只有建設好，才能領導好。全黨同志必須在思想上真正明確，黨的執政地位和領導核心地位并不是自然而然就能長期保持下去的。只有黨的建設這個根本政治前提和組織基礎鞏固了，黨的執政地位和領導核心地位才能鞏固，黨才能承擔起歷史賦予的崇高使命和巨大領導責任。

第二，必須牢牢把握思想建黨和制度治黨這兩大著力點。

10月，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，*提出了思想建黨、制度治黨的重大課題。強調思想建黨、制度治黨，強調思想建黨和制度治黨緊密結合，這是*同志對黨的建設理論和實踐的重大發展，要以鍥而不舍、弛而不息的精神，抓好思想建黨和制度治黨，并探索兩者有機結合的新路子。新的歷史條件下思想建黨的根本任務，是用*系列重要講話精神武裝全黨。在加強思想建黨的同時，要把制度治黨提上重要議程，抓緊補齊制度短板，堅持紀嚴于法、紀在法前，用紀律和規矩管住大多數。

第三，必須從嚴管理干部。

黨要管黨，首先要管好干部;從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。我們國家要出問題主要出在共產黨內，我們黨要出問題主要出在干部身上。全面從嚴治黨，關鍵看能不能管住管好干部，特別是領導干部。要深入*提出的“三嚴三實”要求，領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。要堅持推進干部人事制度改革，通過激勵、獎懲、問責等一整套制度安排，保證能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人導向和制度環境。要堅持德才兼備、以德為先，及時把那些忠誠、干凈、敢于擔當的干部，想干事、能干事、干成事的干部用起來，切實增強干部隊伍活力。

第四，必須嚴明黨的紀律。

黨的紀律是黨的生命。紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起。領導干部要帶頭樹立共產黨員的先鋒形象。在全黨樹立黨章權威。凡是黨章規定黨員必須做到的，領導干部要首先做到;凡是黨章規定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。堅持在紀律面前一律平等，黨內不允許有不受紀律約束的特殊黨員。全黨必須講政治，把政治紀律擺在首位，消弭隱患、杜絕后患。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全面從嚴治黨的集中體現。

第五，必須強化組織功能，嚴肅黨內政治生活。

必須正視和解決好組織功能弱化、組織觀念淡薄問題，建設良好政治生態，使黨內政治生活真正起到教育改造提高黨員、干部的作用。*權威，全黨都必須自覺維護。黨內組織和組織、組織和個人、同志和同志、集體領導和個人分工負責等重要關系都要按照民主集中制原則來設定和處理。黨內政治生活和組織生活都要講政治、講原則、講規矩。黨內上下級關系、人際關系、工作氛圍都要突出團結和諧、純潔健康、弘揚正氣，不允許搞團團伙伙、幫幫派派，不允許搞利益集團、進行利益交換。

第六，必須打好作風建設持久戰。

黨風問題關系黨的生死存亡。作風問題不是小事，但必須從小事抓起。要咬住常、長二字，在持續上下功夫。從解決“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”問題延伸開去，以上率下，努力改進思想作風、工作作風、領導作風、干部生活作風，努力改進學風、文風、會風，大力培育和發揚善于學習、實事求是、密切聯系群眾、批評和自我批評、民主集中制和艱苦奮斗等優良作風，大力培育好的家風。

第七，必須發揮人民監督作用。

依靠人民的幫助和支持，我們黨才贏得了執政地位。共產黨執政的實質，是人民當家作主。只有尊重人民的主體地位，全心全意為人民服務，真心實意接受人民監督，保持同人民群眾血肉聯系，不斷從人民群眾中汲取智慧和營養，我們黨才能鞏固執政地位，才能充滿生機活力。這是全面從嚴治黨的根本保障。讓人民支持和幫助我們從嚴治黨，要注意暢通兩個渠道，一個是建言獻策渠道，一個是批評監督渠道。

第八，必須深入把握共產黨執政規律。

我們黨在長期實踐中，不斷總結自己正反兩方面經驗，也積極借鑒國外執政黨建設的經驗教訓，深刻認識到了一些共產黨執政規律，要繼續運用好。

第九，必須切實擔當起黨要管黨、從嚴治黨的領導責任。

這是全面從嚴治黨最關鍵、最核心、最根本的問題。各級黨委都要進一步增強管黨治黨意識，落實從嚴治黨責任。

2016優秀黨員四個全面學習心得體會【3】

“兩學一做”，學是基礎。從思想上把握好“為何學”，在行動中回答好“怎么學”，才能學得深、學得透。

*系列重要講話，是當代中國最鮮活的馬克思主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。學系列講話，要學好用好《*重要講話文章選編》《*談治國理政》和《*系列重要講話讀本(2017年版)》等重要讀本，在全面、系統、深入上下功夫，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。

毛澤東同志說過，學習的最大敵人是不到“底”。全面學、系統學、深入學，必須一學到底。學深悟透，就像在山頂?望，看得更遠更廣;一知半解，則猶如盲人摸象，難以消化吸收。學習系列講話，不能只是照本宣科，而要系統地領會好講話的豐富內涵和核心要義;不能只是斷章取義，而要掌握貫穿其中的思想方法和工作方法，領悟好講話背后的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷和務實思想作風，更好地用以指導和推動各項事業發展。

“突出重點、聚焦問題”，是黨的十八大以來黨內思想政治建設的重要經驗。全面學、系統學、深入學，必須堅持從問題中來，到問題中去。經濟發展迎來新常態，如何加快發展轉型的步伐?改革進入深水區，如何分析化解深層次的矛盾?從嚴治黨不松勁，如何持續補好理想信念之鈣，擰緊世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”?*系列重要講話，是*治國理政新理念新思想新戰略最集中最生動的體現，聯系改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的新要求學好講話，才能在思考中找到解決問題的鑰匙、辨證施治的藥方，把學習成效轉化為解決問題的實際能力。

學系列講話，是為黨員干部思想理論充電、加油。能否全面系統深入地學，決定著黨員干部的思維層次和工作水平能否提升到一個新高度。協調推進“四個全面”戰略布局、決勝全面建成小康社會之際，用系列講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，我們就一定能走在前列、干在實處，更好地擔當起時代賦予我們的使命。