讀黨章心得體會

剛剛閉幕的我黨xx大對黨章進行了補充，我通過看報紙對其內容和精神有了一定認識，特別是江*的"三個代表"的重要思想寫入了新黨章，對我黨今后的工作起到了指導作用。

首先對黨章的修改是很必要的。xx大以來，我國改革開放和*取得歷史性進展，*初步建立，現代化建設第二步戰略目標順利實現，人民生活總體上達到小康水平。跨入新世紀，我國進入了全面建設小康社會、加快推進*的新的發展階段。在新世紀新階段，黨提出了新的發展目標和行動綱領，黨章中的相關內容需要進行調整。

這些年來，我們黨的自身建設也取得新的進展，積累了新的寶貴經驗。特別是“三個代表”重要思想，集中反映了當代世界和中國的發展變化對加強黨的建設、推進*偉大事業的根本要求，是對馬克思主義建黨學說的新發展。這也決定了有必要對黨章進行修改，在黨章中體現“三個代表”重要思想。

其次xx大修改黨章遵循的總的原則是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，把xx同志xx大報告中確立的重大理論觀點和重大方針政策納入黨章，以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求。

其次，“三個代表”的重要思想被寫如了黨章。xx同志提出的“三個代表”重要思想已經在全黨形成共識、深入人心。把“三個代表”重要思想寫進黨章，這是加強和改進黨的建設、不斷提高黨的領導水平和執政水平的根本要求，是繼續推進*偉大事業的客觀需要，也是全黨同志的共同愿望。

黨章總綱部分，增加了關于黨的十三屆四中全會以來歷史進程的表述，闡述了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用。這次黨章修改，對總綱第二段、第十九段作了補充，增寫了第六段，充分肯定了十三屆四中全會以來的十三年黨的工作和黨的建設取得的成就，闡述了“三個代表”重要思想形成的實踐基礎和理論淵源。十三屆四中全會以來，以xx同志為主要代表的中國共產黨人，在*的實踐中，加深了對什么是*、怎樣建設*和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，積累了治黨治國新的寶貴經驗，形成了“三個代表”重要思想。總綱部分高度評價了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要作用，鮮明地指出，“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國*自我完善和發展的強大理論武器，是中國共產黨集體智慧的結晶，是黨必須長期堅持的指導思想。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。強調中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。全黨同志要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想、統一行動。

黨章條文部分，在第三條關于黨員必須履行的義務中，增加了認真學習“三個代表”重要思想的內容;在第三十一條關于黨的基層組織的基本任務中，增加了組織黨員認真學習“三個代表”重要思想的內容;在第三十四條關于黨的各級領導干部必須具備的基本條件中，增加了認真實踐“三個代表”重要思想的內容。

再次，黨的性質有了新的表述。xx大修改后的黨章，將黨的性質進一步表述為：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是*的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。這樣表述黨的性質，切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利于我們黨始終堅持工人階級先鋒隊的性質，增強黨的階級基礎，有利于拓展黨的工作的覆蓋面，擴大黨的群眾基礎，有利于全黨同志更加深刻地認識和落實黨所肩負的歷史責任，團結和帶領全國各族人民萬眾一心地*。

黨章總綱中對我國新世紀新階段經濟和社會發展的戰略目標和指導原則增加了些新內容。黨的十五大以來，改革開放不斷深入，黨確定的二十世紀末的奮斗目標已經實現。為了適應我國新世紀新階段經濟和社會發展的需要，黨章總綱部分補充了如下新的內容。

一是確立了本世紀頭二十年全面建設小康社會的奮斗目標。總綱第七段指出，發展是我們黨執政興國的第一要務。在新世紀新階段，我國經濟和社會發展的戰略目標是，鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。經過這個階段的建設，再繼續奮斗幾十年，到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。

二是增寫了我國*的基本經濟制度和經濟建設方面的內容。總綱第七段指出，我國正處于并將長期處于*，必須堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。在總綱第九段，增寫了實施科教興國戰略和可持續發展戰略的內容。在總綱第十一段，增寫了堅持改革開放是我們的強國之路，要堅持和完善*的內容。

三是增寫了依法治國，建設*的內容。黨的十五大總結我們黨的歷史經驗特別是十一屆三中全會以來治理國家的經驗，提出了依法治國的基本方略和建設*的重要任務。十六大進一步提出了發展*政治，建設*政治文明;明確了黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一性，強調要堅持這三者的有機結合和辯證統一，不斷把*政治建設推向前進。總綱第十二段增寫這一內容，表明中國共產黨和中國人民對自己選擇的政治發展道路充滿信心，有利于全黨進一步增強法制觀念，樹立依法執政意識，自覺地在憲法和法律范圍內活動。

四是在總綱第十三段增寫了中國共產黨領導人民在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設*，實行依法治國與以德治國相結合的內容。

我們不僅要深刻理解黨章的內容精神還要用新黨章的內容來指導我們的實踐。我們要以十六大為契機，努力學習，把工作帶上一個新的臺階.

讀黨章心得體會

中國共產黨是我國的執政黨，是*的領導核心，因此，我們必須加強和改進黨的領導，而加強和改進黨的領導就必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進。十五大以來，我國改革開放和*取得了歷史性進展，*初步建立，現代化建設第二步戰略目標順利實現，人民生活水平總體上達到了小康。跨入新世紀，我國進入了全面建設小康社會、加快推進*的新的發展階段。在新世紀新階段，黨提出了新的發展目標和行動綱領，黨章中的相關內容需要進行相應的調整。以適應時代的要求。

“三個代表”重要思想集中反映了當代世界和當今中國的變化對加強黨的建設，鞏固黨的領導，推進建設有*偉大事業的根本要求。是對馬克思主義建黨學說的新發展。他與馬列主義，毛澤東思想，鄧小評理論是一脈象成的。在我國提出全面建設小康社會，加快*的新階段，我們黨面臨一系列的新問題，新情況。黨提出了新的發展目標和行動綱領，將“三個代表”重要思想寫入黨的章程，充分體現了黨的理論隨著時代的不斷變化而與時俱進，也是緊密聯系時代特征，適應時代發展的要求。把“三個代表”重要思想作為黨的性質之一，切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利于我們黨始終堅持工人階級先鋒隊的性質，增強黨的階級基礎，有利于拓展黨的工作的覆蓋面，擴大黨的群眾基礎，有利于全黨同志更加深刻地認識和落實黨所肩負的歷史責任，有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，團結和帶領全國各族人民萬眾一心地*。因而，我覺得黨章中對黨的性質的補充和修改是很有必要的。

馬克思主義認為，意識對物質具有反作用。正確的思想意識對事物的發展起促進作用，錯誤的思想意識則阻礙事物的發展。馬列主義，毛澤東思想，鄧小評理論和“三個代表”重要思想都是被實踐證明了的正確的理論。新黨章關于黨員的八項義務規定增加了認真學習"三個代表"重要思想的內容。將學習"三個代表"重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規定。學習實踐這些理論特別是"三個代表"重要思想，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析各種矛盾和現象，有利于提高我們判斷是非曲折的能力，有利于加強抵御資本主義和封建主義腐朽落后思想的侵襲。他能夠為*提供強大的精神動力和智力支持。是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。

通過這次對新黨章的學習和思考，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺;為人民服務的熱情還不夠高。在今后的學習和生活中我一定要按照黨章的規定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發揚和保持黨的先進性。

讀黨章心得體會

再過10天，就是我們黨95歲的生日，在這95年崢嶸歲月里，我們黨帶領全國人民從一個勝利走向又一個勝利，從一個輝煌走向又一個輝煌。推翻三座大山，建立新中國，實施改革開放，大力推進改革創新，國家發展日新月異，人民生活翻天覆地。當前階段，我們黨正帶領全國人民在實現雙百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的道路上奮勇直前!

建設*民主整治，實施依法治國，尊重和保障人權，這是中華民族偉大復興中國夢的重要組成部分，不僅寫入憲法，也寫入黨章!黨的十七大以來，中國共產黨堅決從嚴治黨，堅決懲治腐敗，一大批貪官污吏受到黨紀國法懲處，大快人心，凈化了隊伍，強化了組織，提升了戰斗力，也更加增加了普通黨員和基層群眾對我黨的信心!

*先進文化是全國人民不斷取得進步的重要力量源泉，當前階段全民族科學文化素質不斷提高，高等教育的全民實施，為當前社會發展進步提供了強大的智力支持，我黨鼓勵創新，改革創新已經成為時代精神，我們企業也是創新型高科技企業，承擔的壓水堆核電廠重大科技專項也是國家推動科技創新、占領技術制高點的重要舉措。我黨對黨員的教育持續不斷，寫入黨章，從在校園時參加的保持共產黨員先進性教育，到今年的兩學一做，都是不斷加強黨員共產主義遠達理想教育的重要舉措。