2017年江蘇鄉(xiāng)村教師漲工資最新消息,江蘇鄉(xiāng)村教師待遇補(bǔ)助發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

2月，《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法(2015-2020年)》新聞發(fā)布會在江蘇省政府新聞發(fā)布廳舉行，省教育廳巡視員楊湘寧、省人力資源和社會保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處處長李志宇等領(lǐng)導(dǎo)參加了新聞發(fā)布會;會議由省政府辦公廳新聞聯(lián)絡(luò)處處長肖學(xué)亮主持。

江蘇主要通過提高教師師德水平、拓展師資補(bǔ)充渠道、改革人事管理制度、提高教師生活待遇、修訂職稱評聘辦法、加速教師城鄉(xiāng)流動(dòng)等八個(gè)方面的扎實(shí)舉措，來推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。其中，省級層面統(tǒng)籌開展鄉(xiāng)村教師定向培訓(xùn)，對按協(xié)議到蘇北地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校任教的，省財(cái)政給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償;切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，進(jìn)一步完善績效工資制度，將績效工資分配向地處偏遠(yuǎn)、條件艱苦的鄉(xiāng)村教師傾斜;民辦中小學(xué)和幼兒園應(yīng)按時(shí)足額為教職工繳納各項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)。

江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的實(shí)施對象為縣級人民政府駐地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農(nóng)街道和村莊學(xué)校的教師，包括幼兒園、中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的教師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，江蘇省鄉(xiāng)村教師總共約有26萬人，占全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育72萬教師總數(shù)的36%。

實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，對于解決當(dāng)前鄉(xiāng)村教師教師隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題，縮小教育差距，促進(jìn)教育公平，提升教育現(xiàn)代化水平，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高的新江蘇，具有十分重要的意義。會上，楊湘寧巡視員多次指出，只有扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃才能逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面，基本建立可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

鄉(xiāng)村教師待遇將提高南通市規(guī)定評高稱無須本科5年后

鄉(xiāng)村教師，主要指縣級人民政府駐地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農(nóng)街道和村莊學(xué)校的教師，包括幼兒園、中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的教師。

《實(shí)施辦法》明確，依法依規(guī)落實(shí)鄉(xiāng)村教師工資待遇和補(bǔ)助政策，進(jìn)一步完善績效工資制度，將績效工資分配向地處偏遠(yuǎn)、條件艱苦的鄉(xiāng)村教師傾斜。采取建、租等方式，滿足鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍需求。按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師優(yōu)先納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶��?/p>

制定符合鄉(xiāng)村教師特點(diǎn)的職稱評聘辦法，打通鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展通道。淡化校級以上公開教學(xué)、縣級以上獲獎(jiǎng)、論文發(fā)表、課題研究等指標(biāo);對兼任多門學(xué)科的小學(xué)教師，所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科、教師資格任教學(xué)科交叉認(rèn)可，所有兼任學(xué)科同等互認(rèn)、業(yè)績同等考量;對評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的鄉(xiāng)村教師，取消本科后5年方可申報(bào)的要求。同時(shí)，加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，全面提升鄉(xiāng)村教師整體水平。

據(jù)悉，今年開始，省級層面統(tǒng)籌開展鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)，定向師范生畢業(yè)后將安排到有空編空崗的鄉(xiāng)村學(xué)校，在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教不得少于5年