敬愛的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好

今天，我演講的題目是《我愛我的祖國》。

泱泱大中華，悠悠五千年。

作為一個中國人，作為一名學生，我深愛著生我養我的祖國。

她地大物博，人杰地靈，孕育了博大精深的五千年文明；她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進；她高山巍峨，堅實的脊梁頂住了億萬年的滄桑、從容不迫。

當我們的民族遭受帝國主義蹂躪時，無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來了新中國的成立。

當我們的民族遭受非典的侵襲時，我們的白衣戰士挺身而出，毅然以自己的生命為代價，與十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。

當我們的民族遭受到撼天動地的大地震時，我們沒有后退，沒有懼怕，勇往前行，拯救一個個生命，排除一個個危險，迎來了一個重建家園的明天

這就是我們，一個不屈的民族

一、《志在救國救民》

鄧恩銘16時，由在濟南做官的二叔父接到濟南來讀書。家里人都希望他將來能飛黃騰達，光宗耀祖。但是，他在離開家鄉貴州省荔波縣時，就寫下了“志在黎民”的詩句，決心尋求救國救民的道路。

1919年，“五四”運動爆發。在濟南一中讀書的鄧恩銘整天和同學們到街頭演講，宣傳反帝反封建的革命道理。他被選為“學生自治會”的負責人，結識了在山東省立第一師范讀書的王燼美，兩人成了親密的戰友。

1920年9月，他倆發起了“馬克思學說研究會”（后改名為山東共產主義小組），1921年6、7月間參加了中國共產黨在上海召開的第一次全國代表大會。后來，敵人到處搜捕他，親友勸他回鄉或升學。鄧恩銘矢志不移，用“埋骨何需桑梓地，人間到處有青山”的豪壯詩句來表達他為革命視死如歸的大無畏精神。

二、《周恩來的書香緣與愛國情》

中華五千年的歷史，五千年的文化積淀，五千年的歷史潮流。1898年3月5日，一代的開國元勛應運而生，周恩來正傳承了這歷史的發展，以讀書愛國，愛國讀書為宗旨。當12歲的周恩來斬釘截鐵地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言時，周恩來與書香、與愛國便開始了不解情緣。

1910年春天，十二歲的周恩來進銀岡書院讀書。那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”還 有個同學說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”周恩來站了起來，清晰而將定的回答：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以振興中華為目標。

在東關模范學校的3年，周恩來用古人”頭懸梁、錐刺股”的苦學精神激勵自己。每天，他完成作業后，就博覽群書。他一邊讀，一邊摘錄名言警句，還 寫讀書心得。他常常讀到深夜，大地沉沉地入睡了，他還 在書海里遨游。少年周恩來就胸懷中華，放眼世界。他的作文經常聯系國家和國際大事。有一次，他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》，為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚，同時對資本家的罪行而義憤填膺。于是，他帶領同學寫了兩封信，一封寫給黑人孩子。傾吐了發自肺腑的憐憫和同情;一封寫給白人資本家，表示了無比的憤慨與抗議。在政治生涯中，他也嚴格要求自己，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。讀書，就要以緊跟時代為要求。

1913年進天津南開中學學習，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還 在課外讀了《離?》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳?樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。但周恩來認為如果只是東一點，西一點，這叫作浮光掠影，一知半解，算不得學問。周恩來提出：“讀書寧精勿雜，寧專勿多”。讀書，就要以“求精不求多”為原則。

1919年留學回國。在天津參加五四運動，從事反帝、反封建的革命活動。后來，在“文化大革命”極端復雜的特殊環境下，周恩來同志忍辱負重，苦撐危局，作出了常人難以想象的努力，全力維護黨和國家正常工作的運轉，全力維護黨的團結統一，盡一切可能減少損失。這些正是那些政治家、思想家的著作，在為他日后投身愛國運動、吸收進步思想打下可基奠！讀書，就要以貢獻祖國為動力。