根據最新云南招生考試院公布的數據，邯鄲幼兒師范高等專科學校在云南招生錄取數據顯示，云南考生上邯鄲幼兒師范高等專科學校的分數在372至441分，位次為131083至67133位次區間內，所以我們預測2023年云南高考考生需要考在372至441區間才能上邯鄲幼兒師范高等專科學校。

一、云南考多少分能上邯鄲幼兒師范高等專科學校

1、2022年云南考生上邯鄲幼兒師范高等專科學校：理科最低分需要398分，錄取最低位次為119200名;

2、2021年云南考生上邯鄲幼兒師范高等專科學校：理科最低分需要372分，錄取最低位次為131083名;

3、2022年云南考生上邯鄲幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要467分，錄取最低位次為67133名;

4、2021年云南考生上邯鄲幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要441分，錄取最低位次為76277名;

二、邯鄲幼兒師范高等專科學校在云南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年邯鄲幼兒師范高等專科學校在云南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	云南	理科	專科	398	119200	省政府
2022	云南	文科	專科	467	67133	省政府

2、2021年邯鄲幼兒師范高等專科學校在云南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	云南	理科	專科	372	131083	省政府
2021	云南	文科	專科	441	76277	省政府

沒過二本線能上本科大學嗎

二本線以下是有機會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數據并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因為實際錄取時，本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數據來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分數也是極少的。分數太低也沒戲。

高考志愿錄取了還能復讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結果再決定是否復讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學報到的學生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、邯鄲幼兒師范高等專科學校最新介紹

邯鄲幼兒師范高等專科學校簡介 發布時間：2012年1月13日 邯鄲幼兒師范高等專科學校是經河北省政府批準和教育部備案設立的一所公辦全日制普通高等學校。學校座落于邯鄲市西部武安洺湖南岸高教園區，距邯鄲市20公里，南依鼓山，北臨洺河，山色湖光，風景秀麗，交通便捷。 學校總規劃占地1035畝，建筑面積21.95萬平方米，其中一期占地509畝，總投資8.6億元，建有教學科研樓、藝術實訓樓、演藝中心、計算機中心、圖書館、體育館等現代化教學設施。配有功能齊全設備先進的學前智慧實訓室、蒙臺梭利教法實訓室、早教仿真嬰兒實訓室、親子活動室、感統實訓室、科學探究室、區角活動室、建構活動室、玩教具制作實訓室、百藝工坊、木工坊、食育坊，沙盤游戲治療室、放松體驗室、團體舞動治療室，聲樂教室、電鋼教室、鋼琴房、奧爾夫音樂教法實訓室，美術教室、手工教室、國畫教室、油畫教室、版畫教室、雕塑教室等專業實訓室，教學儀器設備、圖書資料等總價值8000多萬。 學校堅持以人為本的辦學理念，落實立德樹人根本任務，形成了以“學前教育為主，早期教育、藝術教育為輔，兒童發展相關專業為支撐，社會服務類專業為補充”的學科專業架構體系，設有學前教育、早期教育、音樂教育、語文教育、心理健康教育、幼兒發展與健康管理等專業。現有專任教師280人，其中研究生以上學歷、碩士博士學位教師達到80%以上，另外聘著名教授、省特級教師學科帶頭人10人。 近年來，60多名教師被評為全國優秀教師、“曾憲梓獎”和省市優秀教師，承擔國家級及省市科研課題近80項。2019年我校各專業學生在國家及省市舉辦的職業院校技能大賽中多次榮獲個人和團體一、二等獎；歷年專接本升學率高達50%以上，教師資格證過關率86%，在河北省同等院校中名列前茅；在北京、天津、石家莊以及邯鄲各縣市區建有實習和就業基地200多個，畢業生就業率平均98%以上。 學校緊抓國家大力發展學前教育有利時機，堅持開放辦學，合作交流，走內涵發展道路，“立足邯鄲，服務京津冀，輻射全國”，努力將學校建設成特色鮮明、省內一流的幼兒師范高等專科學校，逐步將學校發展成河北中南部幼兒教師培養中心、在職幼兒園教師繼續教育中心、幼兒教育科學研究中心、社區早期教育推廣服務中心。