“好習慣伴我成長”主題班會活動方案
　　
　　我先請同學們猜個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機器，但我全心全意聽命于你；對成功的人來說--我是功臣，對失敗的人來說--我是罪魁禍首；成功和失敗，--對我毫無差異。培訓我--我會為你贏得全世界；放縱我--我會毀掉你的終生。我到底是誰呢”是習慣，對了 ，習慣有好的也有不良的，希望通過這次主題班會，同學們能克服不良習慣，讓好習慣伴我們成長！我宣布“給我們的春天設計一個未來，好習慣伴我成長”五五主題班會現在開始。
　　
　　一、好習慣故事我知道
　　
　　主持人甲：同學們，良好的習慣是我們生活和學習的保證，為了讓我們養成良好的習慣，我們學校開展了好習慣養成教育等系列活動，經過一段時間的認真學習和養成，同學們在各方面的表現都有了驚人的進步。
　　
　　主持人乙：但是仍有部分同學在習慣養成方面做的不太理想，今天這節班會課的主題就是--好習慣伴我成長，希望同學們能有更多的體會和收獲。
　　
　　甲：今天我們五年五班的全體同學，潑灑一粒希望的種子
　　
　　乙：給我們的春天設計一個未來，為明天勾畫一幅絢麗的畫卷
　　
　　甲：好的習慣就是我們成就未來最親密的伙伴
　　
　　乙：它能讓小苗在陽光下茁壯成長
　　
　　甲：好的習慣就像藍天上雛鷹的一雙翅膀。
　　
　　乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔
　　
　　甲：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。
　　
　　乙：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。
　　
　　甲：同學們，說到習慣，有誰知道關于好習慣的名人故事呢
　　
　　聽了剛才的名人好習慣故事，你們有什么收獲呢
　　
　　乙：可見，好習慣對我們的成功多么重要！
　　
　　甲：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。
　　
　　乙：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！
　　
　　二、壞習慣大家找。
　　
　　主持人甲：好習慣就像我們的好朋友，而壞習慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。
　　
　　主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》
　　
　　主持人甲：看了剛才的小品，同學們有何感想呢下面請同學們討論一下，我們再請幾名同學談談自己的看法。（學生展開熱烈的討論）
　　
　　主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學，你會怎么做呢（學生談自己的想法）
　　
　　主持人甲：好習慣人人喜歡，那這些好習慣你都做到了嗎讓我們一起來找一找我們身上的不足。（學生自我剖析找缺點）
　　
　　三、好習慣我養成。
　　
　　甲：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。
　　
　　乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。
　　
　　甲：那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢
　　
　　生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。
　　
　　乙：講得真好！
　　
　　生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。
　　
　　甲：講得真棒！
　　
　　生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。
　　
　　甲：說得對極了！
　　
　　生5：我做完作業就幫家長做家務。
　　
　　甲：這是愛勞動的好習慣。
　　
　　生6：我一有空就看課外書。
　　
　　乙：這是愛讀書的好習慣。
　　
　　生7：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
　　
　　甲：這是愛運動的好習慣。
　　
　　生8：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。
　　
　　乙：這是勤儉節約的好習慣。
　　
　　乙：只要我們有恒心，壞習慣就會和你說再見
　　
　　下面，我們一起欣賞舞蹈《稍息 立正 站好》
　　
　　甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
　　
　　乙：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。
　　
　　甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣�？捎行┩瑢W卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。
　　
　　乙：小剛的行為對嗎
　　
　　全班齊：不對。
　　
　　甲：那他該怎么做呢
　　
　　生1：要自己的事情自己做。
　　
　　乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。
　　
　　下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》
　　
　　四、好習慣我體驗。
　　
　　1、讀兒歌整理書包
　　
　　主持人乙：下面，讓我們齊讀《書包整理》兒歌，同學們邊讀邊進行書包整理比賽。
　　
　　書包整理兒歌： 小書包，勤整理
　　
　　大在下，小在上；
　　
　　硬在下，軟在上；
　　
　　上層擺上文具盒，
　　
　　零散物品單獨放。
　　
　　（學生邊唱兒歌邊整理書包）
　　
　　2、評比發章
　　
　　主持人甲：下面請各組評出本次的“書包整理小能手”
　　
　　主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領取習慣章。
　　
　　主持人甲：同學們，讓我們從現在開始，好好學規范努力守規范，讓好習慣伴我們一路成長。
　　
　　五、好習慣我傳承
　　
　　甲：好習慣不只是做好自己身邊的小事就夠了
　　
　　乙：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，作為學生我們也要養成感恩的習慣。
　　
　　甲：感謝我們的父母，感謝我們的老師，感激能讓我們過上幸福生活的那些革命前輩們。
　　
　　乙：請欣賞歌曲《感恩的心》
　　
　　五、好習慣我進步。
　　
　　請我們的班委做好習慣的總結和推選。
　　
　　主持人甲：下面請打開《成長的足跡》評價手冊，認真填寫“我的閃光點”和“同學眼中的我”欄目。
　　
　　甲：好習慣就是春天的一粒種子
　　
　　乙：播種希望，收獲未來
　　
　　甲：好習慣如一片綠葉沁滿一個季節乙：
　　
　　乙：好習慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。
　　
　　甲：它無聲中引導我們的行為，默默影響著我們的一生。
　　
　　乙：有了好習慣，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
　　
　　甲：最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《一日規范歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次主題班會活動吧。