*主題班會設計教案

　　題目：我們的價值觀

　　設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態度和方式。在現實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！

　　活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優良的精神面貌與行為取向。

　　活動準備：

　　1.收集*內涵外延和實踐要求的材料。

　　2.板報《我們的價值觀》的創作與準備。

　　3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

　　4.收集十大道德模范的先進事跡。

　　5.現場書法展示的工具準備。

　　活動流程圖：

　　1、主持人理論剖析

　　2、板報《我們的價值觀》賞析

　　3、配樂詩朗誦《價值》

　　4、案例剖析

　　5、表演唱《我的未來不是夢》

　　6、小組討論：對正確價值觀的理解

　　7、現場書法展示

　　8、班主任總結引導

　　9、主持人宣布主題班會結束

　　活動步驟：

　　一、主持人理論剖析

　　主持人深入介紹與剖析*的內涵外延和實踐要求

　　二、板報《我們的價值觀》賞析

　　展示板報《我們的價值觀》

　　學生分組討論感想

　　主持人強調樹立正確價值觀的重要性

　　三、配樂詩朗誦《價值》

　　翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》

　　學生初步感知價值觀

　　四、案例剖析

　　主持人介紹十大道德模范的先進事跡

　　學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現

　　主持人總結歸納

　　五、表演唱《我的未來不是夢》

　　周王杰同學展示表演唱《我的未來不是夢》

　　六、小組討論：對正確價值觀的理解

　　學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解

　　小組派代表發言

　　主持人總結

　　七、現場書法展示

　　鄒玉紅同學進行現場書法展示（主題——我們的價值觀）

　　八、班主任總結引導

　　今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。

　　九、主持人宣布主題班會結束

　　活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。