根據最新浙江招生考試院公布的數據，浙江東方職業技術學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上浙江東方職業技術學院的分數在266至279分，位次為253436至160025位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在266至279區間才能上浙江東方職業技術學院。

一、浙江考多少分能上浙江東方職業技術學院

1、2022年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要497分，錄取最低位次為170295名;

2、2022年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要379分，錄取最低位次為250500名;

3、2021年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2021年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要266分，錄取最低位次為253436名;

5、2020年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要495分，錄取最低位次為160025名;

7、2020年浙江考生上浙江東方職業技術學院：綜合最低分需要279分，錄取最低位次為252831名;

二、浙江東方職業技術學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江東方職業技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	497	170295	省教育廳
2022	浙江	綜合	-	2段	379	250500	省教育廳

2、2021年浙江東方職業技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2021	浙江	綜合	-	2段	266	253436	省教育廳

3、2020年浙江東方職業技術學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	2段	495	160025	省教育廳
2020	浙江	綜合	-	3段	279	252831	省教育廳

最好的財經類大學排行榜

1、上海財經大學，全國排名第33名；

2、中央財經大學，全國排名第44名；

3、對外經濟貿易大學，全國排名第47名；

4、中南財經政法大學，全國排名第66名；

5、西南財經大學，全國排名第72名；

6、東北財經大學，全國排名第84名；

7、江西財經大學，全國排名第118名；

8、首都經濟貿易大學，全國排名第133名；

9、浙江工商大學，全國排名第138名；

10、南京財經大學，全國排名第166名。

公辦二本和民辦二本的區別

民辦二本和公辦二本的區別主要有：收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學形式不同、被合并幾率不同、抗風險能力不同等等。

公辦二本和民辦二本雖然都是二本院校，但是在收費上卻有著很大差距，公辦二本是國家創辦院校，有一定的政策扶持，學費比較低，在大多數家庭的承受范圍內，學生在校期間也會獲得一些補助。

三、浙江東方職業技術學院最新介紹

浙江東方職業技術學院是直屬溫州市人民政府、歸口國有企業——溫州市現代服務業發展集團有限公司管理的全日制普通高等院校。學校前身可以追溯至1999年創辦的浙江東方專修學院，及1994年創辦的溫州東方職業學校及浙江東方集團公司技工學校。 學校地處浙江省溫州市，占地面積近1000畝，目前擁有濱海校區、甬江路校區、金竹校區三個校區�，F有全日制在校學生12300余人、教職工700余人。學�，F設馬克思主義學院、體育部、繼續教育學院（溫州東方技工學校、溫州東方職業培訓學校）、財經學院、人文學院（智慧康養學院、溫州民政管理學院、溫州家政學院）、管理學院（溫州供應鏈學院、溫州供應鏈研究院）、數字工程學院（智能制造學院、人工智能學院）、國際教育學院（國際交流與合作處、港澳臺事務辦公室）和創新創業學院（甌窯學院）。 學校始終堅守“為黨育人、為國育才，辦好人民滿意的教育”的初心和使命，秉承“崇德篤學，精技修遠”的辦學傳統，弘揚“和合尚善、自強不息”的校訓精神，堅持“緊靠行業，服務企業；產教協同，研創合一；開放包容，特色發展”的辦學理念，大力推進校企合作、產教融合辦學和現代學徒制改革，著力培養“愛勞動、有涵養、懂技術、強技能、會創業、樂奉獻”的技術技能型復合人才。目前已經形成“文旅康”“數智造”“財金管”等特色專業群，開設的32個專業中，“電氣自動化技術”是省級優勢專業，“大數據技術”是省級重點專業，電氣自動化技術、大數據與會計、智慧健康養老服務與管理、現代物流管理是省級特色專業。 學校辦學以滿足區域經濟社會發展需求為己任，以“多元融合”激活區域經濟發展為動力，重點打造“兩帶一陣”的產教融合格局。學校與溫州經濟技術開發區（浙南產業集聚區）管委會共同成立產教協同發展創新中心服務平臺，并先后成立“浙南產教融合合作聯盟”“金�？缙髽I培訓和技術成果轉化中心”“產業學院”等平臺，深度合作企業400 余家，構成富有特色“產教融合矩陣”。同時，打造以“畬鄉學院”為中心的（浙南）西部“綠色經濟帶”及以“金海產業學院”為主體的沿�！八{色產業帶”。其中“金�！そ彻取比脒x省級實踐育人示范基地，浙南先進裝備制造業產教融合基地被評為省級示范基地，“浙南汽車電子產業學院”獲批市首批產教融合示范基地，金竹校區為市級高水平醫養教產教融合實訓基地。 學校堅持把立德樹人作為根本任務，近三年來，被浙江省人民政府授予“年度全省征兵工作突出單位”“浙江省高校反邪暑期社會實踐示范學�！狈Q號，被溫州市評為優秀校企合作人才工作站。“五融合、五柔性、五優化的現代服務類專業人才培養模式創新與實踐”榮獲2017年浙江省高等教育教學成果獎一等獎。楊云教授主編的《Linux網絡操作系統項目教程（RHEL 7.4/CentOS 7.4）（第3版）（微課版）》教材榮獲2021年首屆全國優秀教材一等獎。近年來，學校新生報到率、學生就業率、用人單位滿意度、畢業生月收入等重要指標均高于全國平均和同類院校，如2020屆畢業生留溫就業率為65.34%，位居溫州高校第一，畢業生對母校滿意度為97.71%，雇主滿意度為99.25%。 學校不斷提升國際化辦學水平，不斷完善國際化辦學格局體系，目前已與世界20多所高校、教育機構建立了長期合作關系，搭建了近10個專本碩直升的“立交橋”，與新西蘭東部理工學院、韓國朝鮮大學等優秀高校以2.5+1.5+2，2.5+2.5+2等模式聯合培養人才。 展望未來，學校將以產教融合為根本，以特色發展為路徑，以提質培優為驅動，加強內涵建設、提升育人水平、提高服務質量，努力創建一流黨建陣地優質校、高水平產教融合示范校、示范性職教集團引領校、特色化混合改制先行校，堅定不移向著“產業離不開、社會有影響”的具有鮮明地方行業產業特色的優質美麗幸福高職院校，以及高水平職業技術大學的目標奮勇前進。（更新于2021年10月）