根據最新浙江招生考試院公布的數據，鄭州西亞斯學院在浙江招生錄取數據顯示，浙江考生上鄭州西亞斯學院的分數在521至533分，位次為143013至117601位次區間內，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在521至533區間才能上鄭州西亞斯學院。

一、浙江考多少分能上鄭州西亞斯學院

1、2022年浙江考生上鄭州西亞斯學院：綜合最低分需要521分，錄取最低位次為143013名;

2、2021年浙江考生上鄭州西亞斯學院：綜合最低分需要533分，錄取最低位次為117601名;

二、鄭州西亞斯學院在浙江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年鄭州西亞斯學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	521	143013	省教育廳

2、2021年鄭州西亞斯學院在浙江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	533	117601	省教育廳

平行志愿是什么意思

高考平行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡單來說，可以總結為分數優先、遵循志愿。即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。

高考平行志愿錄取時，按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優先投檔。每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。

考生所填報的平行志愿的多個院校仍有自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序依次進行的。

友情提示：若想知道更多平行志愿的內容和數據，可在訪問“高考助手網志愿”查詢更多相關信息。

有哪些低分冷門的211大學

太原理工大學

位于山西省太原市，是山西省唯一一個被評為211院校的大學，因此學校獲得了很多優質的教育資源和資金支持。在口碑上來說，太原理工大畢業生普遍被認為專業比較扎實。在分數上來說，相比經濟較發達地區的同類高校，確實性價比很高。

石河子大學

石河子大學位于新疆石河子市，是國家 “211工程”重點大學，學校現有經濟、法、教育、文、歷史、理、工、農、醫、管理、藝術等11大學科門類。因為地理位置偏遠，加上名氣不太大。導致石河子大學雖然是211大學，但是每年報考人數卻很少，所以錄取分數也并不高，如果有分數不是很高，但是又想去211上學，不介意地理位置的學生，可以考慮這所學校。

寧夏大學。

作為我國最冷門的211院校之一，寧夏大學的地理位置確實并不好，教學和科研資源也難以趕得上東部地區，排名比較靠后。但它畢竟是211院校，有一定的認可度，再加上考研分數線并不高，報考性價比還是比較高的。

211大學中分數線最低的十所大學分別是：西藏大學(521分)、安徽大學(528分)、石河子大學(530分)、貴州大學(537分)、新疆大學(541分)、青海大學(542分)、海南大學(543分)、東北林業大學(543分)、延邊大學(547分)和河北工業大學(548分)。

以上211大學中多數的地理位置都較為偏遠，報考人數不多，所以分數線并不高。不過它們雖然在211大學里不算實力非常強的大學，但和國內大多數本科高校比起來，實力還是不錯的。

三、鄭州西亞斯學院最新介紹

鄭州西亞斯學院前身為鄭州大學西亞斯國際學院，始建于1998年。鄭州大學西亞斯國際學院是由美國西亞斯集團公司投資，與鄭州大學、美國堪薩斯州富特海斯州立大學（Fort Hays State University，英文縮寫FHSU)合作的中外合作辦學機構，是河南省首家被國務院學位委員會批準可以實施境外學士學位教育合作項目的全日制本科院校，也是首批被中國教育部中外合作辦學評估合格的高校。2018年，經教育部批準，轉設為獨立設置的民辦普通本科高校，學校代碼為4141014654。 學校位于中華人文始祖軒轅黃帝故里河南省新鄭市，占地面積2400余畝，已建成有100余萬平方米的風格各異的教學館舍。歐式現代園林與中式古典園林相結合的校園環境，歐式風格和中式風格相結合的教學樓群，完備的體育、音樂、美術教學場館設施，既體現了西亞斯中西合璧的辦學理念，也彰顯了國際化的環境意識和德、智、體、美、勞全面發展的育人思想。置身校園，如穿越于東西方建筑與園林文化的傾情對話之中，中西、古今于一瞬間凝固為立體音樂。青山寧靜益智，綠水幽雅潤心，給學生創造了濃郁的國際化成長氛圍。 學校貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持*辦學方向，落實立德樹人根本任務，積極踐行“三全育人”要求，秉持中西合璧辦學理念，實施國際化全人教育，致力于培養具有國際化視野的復合型實用人才。學校秉承“兼容中西 知行合一”的校訓，實施“博雅教育+全人教育+融合教育”的育人模式，在積極構建優良學習環境的基礎上，通過通識教育、專業教育、實踐教育，完善學科體系，夯實理論基礎；通過中西融合、古今融合、學科融合、產教融合、科教融合，提高學生的實踐能力與創新意識；通過創建獨特而又豐富多彩的校園文化，拓展學生視野，促進學生綜合素質的提高，培養自主學習的良好學風；通過外籍教師全英語授課和英語原版教材的使用，強化對學生漢語、英語雙語能力和資訊能力的培養，使其初步具備國際化的溝通交流能力、國際化的視野和國際化的思維方式，成為適應國際一體化經濟社會發展的合格人才。 在學科與專業建設上，學校堅持專業發展與特色發展的辦學路徑。學�，F設17個學院、43個本科專業、28個專升本專業、22個�？茖�業，1個中外合作辦學機構（堪薩斯國際學院），與美國堪薩斯州富特海斯州立大學合作舉辦工商管理、國際經濟與貿易、金融學、英語、信息管理與信息系統、護理學6個專業的本科雙學位項目，與美國亞利桑那大學合作舉辦音樂表演專業1個本科雙學位項目，形成了以管理學、工學、文學為主干，管、工、文、經、藝、教、法、理、醫等九大學科門類協調發展的學科專業體系。學校已有省級重點學科5個，省民辦高校品牌專業9個，省民辦高校學科專業建設資助項目3個，省級一流專業建設點4個，省級特色專業建設點3個，省級專業綜合改革試點5個，省級實驗教學示范中心2個，省級雙語教學示范課程2門，省精品資源共享課程1門，省級精品在線開放課程7門，省級一流課程5門，省級虛擬仿真實驗教學立項建設項目1個，河南省本科教育線上教學優秀課程6門，河南省本科高校課程思政樣板課程1門，河南省“戰疫”專題課程思政樣板課程1門。獲批河南省本科高校課程思政教學研究示范中心、河南省本科生學業導師制改革試點建設高校。學校現有在校生36000余人，教職員工2200余人，其中專任教師1626人，外籍教師150余人，外教與學生數量之比居全國前列。 學校堅持走國際化合作辦學道路，先后與美、英、加、澳、日、韓等50多個國家和地區的200多所高校開展友好交流合作。學校的國際教育學院，現已招收來自美、日、韓、俄羅斯等30多個國家的留學生。在學生的國際化交流，師資隊伍的國際化合作上突顯出學校中西合璧的辦學特色。 學校黨、政、工、團組織架構健全，在思想政治、道德風尚、法律觀念、組織紀律教育上得以加強�？茖W化、人性化的管理理念，以人為本、以學生為主體、緊密聯系社會實際、理論與實踐相結合的教學方式，使我校的教學質量不斷提高，畢業生就業率多年名列河南省高校前列。畢業生以英語口語好、思想觀念新、業務基礎牢、實踐能力和溝通能力強等優勢深受用人單位的好評。 學校創新性地實施住宿書院制育人模式作為全面落實立德樹人根本任務的積極實踐，是以學生全面發展的成才需求為出發點的創新人才培養模式。通過對學生生活社區的文化建設和育人服務，住宿書院承擔了學生的思想品德教育、行為養成教育、心理健康教育、就業指導與服務等日常管理工作，同時全力打造學生的第二課堂活動，實現學生文理滲透、專業互補、個性拓展，構建和諧融洽的師生關系，精心培養學生的綜合素質與能力，全面提高人才培養質量。 學校憑借自身的綜合實力與優勢，先后榮獲國家相關部委和媒體單位頒發的“中國外資本科院校十大影響力品牌”“中國教育總評榜十佳中外合作院�！薄爸袊�外資本科院校最具競爭力品牌”“中國最具就業競爭力院�！薄白罹呔C合實力中外合作院�！薄爸袊�社會影響力中外合作院�！薄笆�大品牌影響力中外合作院�！薄昂幽鲜�優秀民辦學�！焙汀靶酗L建設先進單位”等稱號。河南省政府和鄭州市政府分別向學校創辦人、理事長陳肖純博士頒發了“黃河友誼獎”和“商都友誼獎”。2015年2月，學校以引進先進教育理念和實施國際化特色辦學、為中美合作交流培養出大量優秀人才所取得的成績，榮獲第三屆“美中杰出貢獻獎”。2019年9月，陳肖純博士獲評新中國成立70周年“河南省突出貢獻教育人物”稱號。2020年12月，學校又獲評“2020年度中原特色民辦高�！狈Q號。學�，F為亞太大學聯合會前任主席單位、現任理事會理事單位，亞太大學交換聯盟理事和中國區主席單位，陳肖純博士為世界大學校長聯合會當選主席、財務長。 （以上數據截止于2021年9月）