本文是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)上對金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的具體評價及學(xué)院的錄取分數(shù)具體內(nèi)容見下文。

一、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院評價怎么樣

1、省內(nèi)專科院校名列前茅，良好的教師資源力量，良好的校園環(huán)境，住宿條件也不錯，很好的專業(yè)設(shè)施，以及合理的課程管理

2、學(xué)校的話主要一大專三年的學(xué)生為主，對于五專的同學(xué)并沒有過多的讓他們?nèi)�學(xué)習(xí)幫助之類的東西，但里面的老師都很不錯，比較關(guān)心學(xué)生，專業(yè)課的內(nèi)容也比較多，能考慮到很多的方面

3、學(xué)校管理制度很嚴謹，有助于學(xué)習(xí)和成長，一日生活制度，環(huán)境衛(wèi)生很不錯，不過努力適應(yīng)也非常不錯，過來人的經(jīng)驗與大家分享一下。

4、夏天的時候花草樹木很漂亮，教學(xué)設(shè)施還可以，宿舍條件也很不錯，專業(yè)就業(yè)前景非常好，招收的人特別多，基本上出來都能找到活干，我們班級里的剛畢業(yè)的都找到工作了

5、學(xué)校教學(xué)水平高,學(xué)校的就業(yè)相對其他院校還是有一定的優(yōu)勢

二、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，是教育部批設(shè)的首批高職院校之一，整合了金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華供銷學(xué)校、浙江農(nóng)業(yè)機械學(xué)校等6所中專的傳統(tǒng)和資源，辦學(xué)可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學(xué)堂，具有百余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質(zhì)校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設(shè)單位，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“服務(wù)貢獻、國際影響力、教學(xué)資源、育人成效、實習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理”七個“50強”，入選國家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，入選全國高職院校“服務(wù)貢獻典型學(xué)校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校”等四大榜單。 學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、全國模范教師1人、全國技術(shù)能手3人、全國五一勞動獎?wù)?人，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個、全國高校黃大年式教師團隊1個，省級人才90人次、省級教學(xué)團隊7個。近年來，學(xué)校獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎13項，國家教學(xué)成果獎11項其中一等獎2項，全國教材建設(shè)獎一等獎2項、國家級課程思政示范課4門，并同時獲得全國課程思政教學(xué)名師和團隊4個；承擔(dān)國家級科研項目35項、省部級近400項，建立院士專家工作站2個，獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權(quán)專利2337件，軟件著作權(quán)403件，年科技服務(wù)到款近3000萬元。學(xué)校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省唯一依托高職院校設(shè)立的省級社科重點研究基地，積極承擔(dān)教育部、教育廳委托研究任務(wù)，研究成果獲國家領(lǐng)導(dǎo)批示13次，省部級領(lǐng)導(dǎo)批示30余次，地廳級領(lǐng)導(dǎo)批示20余次，在《人民日報》《光明日報》等國家級媒體上刊發(fā)報道和署名文章50余篇。 學(xué)校緊密對接浙江省八大萬億產(chǎn)業(yè)和金華五大千億產(chǎn)業(yè)，形成有效對接信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、先進裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群；招生專業(yè)58個，其中國家高水平專業(yè)群2個，國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，四年制高職試點專業(yè)2個、本科教學(xué)點專業(yè)1個、聯(lián)合專升本辦學(xué)專業(yè)4個，全日制在校生2萬余人。近兩年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總數(shù)、獲獎學(xué)生數(shù)蟬聯(lián)全國第一。先后獲評國家級首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級眾創(chuàng)空間、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、全國高校職業(yè)生涯特色咨詢工作室，現(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國100所畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高校，每年向社會輸送7000名左右畢業(yè)生，畢業(yè)去向落實率97%以上，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖�三八紅旗手、全國道德模范、感動中國年度人物、全國脫貧攻堅先進個人、全國先進工作者和人民滿意的公務(wù)員等榮譽的杰出校友。 學(xué)校堅持開門辦學(xué)、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實施“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”、建設(shè)“校企利益共同體”；近年來，積極打造實體化、“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化的“產(chǎn)教利益共同體”，探索政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評價共促的職業(yè)教育質(zhì)量管理模式。持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領(lǐng)、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評價”教學(xué)質(zhì)量評價、“4+X”教師考核評價、“五縱五橫”學(xué)生管理服務(wù)等“金職范式”。建有國家首批產(chǎn)教融合工程項目智能化精密制造產(chǎn)教園，首批國家示范性職教集團浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，浙中新能源汽車產(chǎn)教聯(lián)盟等多項高端產(chǎn)教實體；

三、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院一流王牌特色專業(yè)

四、2023金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分數(shù)線