1、音樂(lè)系最吃香的專(zhuān)業(yè)有哪些
音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)
想必大家對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是很了解或者壓根就沒(méi)有聽(tīng)過(guò),下面為大家作一些詳細(xì)的闡述。
作為一門(mén)集音樂(lè)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等眾多專(zhuān)業(yè)為一體的邊緣交叉學(xué)科,簡(jiǎn)單地說(shuō),音樂(lè)治療就是運(yùn)用一切音樂(lè)活動(dòng)的各種形式,包括聽(tīng)、唱、演奏、律動(dòng)等各種手段對(duì)人進(jìn)行刺激與催眠并有聲音激發(fā)身體反應(yīng),從而使人達(dá)到健康的目的。
兩千多年前,我國(guó)的醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》中,就提出了“五音療疾”的說(shuō)法,古埃及也有著“音樂(lè)為人類(lèi)靈魂妙藥”的記載。到了1944年,音樂(lè)治療才在美國(guó)密歇根州立大學(xué)正式成為學(xué)科。
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)學(xué)理論方向:音樂(lè)理論研究員;文體局;各類(lèi)政府部門(mén)電視臺(tái)、電臺(tái)編輯;音樂(lè)評(píng)論員等。
音樂(lè)學(xué)藝術(shù)管理音樂(lè)傳播方向:傳媒公司音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人;音樂(lè)策劃人;音樂(lè)監(jiān)制、音樂(lè)制片人;音樂(lè)項(xiàng)目管理;音樂(lè)雜志編輯等。
音樂(lè)學(xué)音樂(lè)教育方向:中小學(xué)音樂(lè)教師 、幼兒教師;文化宮、少年宮教師;高等教育教師;專(zhuān)職音樂(lè)教師等。
2、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)分為哪幾類(lèi)
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)分為以下幾類(lèi):
1. 表演專(zhuān)業(yè):涵蓋器樂(lè)表演、聲樂(lè)表演還有合唱指揮等專(zhuān)業(yè),需學(xué)習(xí)和掌握并熟悉樂(lè)器演奏技巧、聲樂(lè)技巧和音樂(lè)表演技能。
2. 作曲與作曲技術(shù)專(zhuān)業(yè):主要涉及音樂(lè)理論、作曲技術(shù)、音樂(lè)分析、器樂(lè)、聲樂(lè)等方面的知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作音樂(lè)作品的能力。
3. 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè):主要涉及音樂(lè)史、音樂(lè)理論、音樂(lè)文化、聲樂(lè)、器樂(lè)、音樂(lè)心理學(xué)等方面的知識(shí)。
4. 音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè):主要涉及兒童音樂(lè)教育、音樂(lè)教學(xué)法、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)教育管理等方面的知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的音樂(lè)教育引導(dǎo)工作者。
5. 音樂(lè)技術(shù)專(zhuān)業(yè):主要涉及音樂(lè)錄音、音樂(lè)制作、音效設(shè)計(jì)、聲音設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生成為專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)技術(shù)人員。
以上是比較常見(jiàn)的音樂(lè)專(zhuān)業(yè),不一樣學(xué)校和地區(qū)還可能存在各自不同的不一樣的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)一般分為以下幾類(lèi):
1.演奏專(zhuān)業(yè):主要是針對(duì)樂(lè)器演奏的專(zhuān)業(yè),如鋼琴、小提琴、大提琴、管弦樂(lè)團(tuán)等。
2.作曲專(zhuān)業(yè):主要是針對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作方面的專(zhuān)業(yè),如作曲、編曲、配器等。
3.音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè):主要是針對(duì)音樂(lè)教育方面的專(zhuān)業(yè),如音樂(lè)教育、聲樂(lè)教育等。
4.音樂(lè)科技專(zhuān)業(yè):主要是針對(duì)音頻工程和音樂(lè)制作方面的專(zhuān)業(yè),如錄音技術(shù)和音頻制作等。
5.音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè):主要是針對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的管理方面的專(zhuān)業(yè),如音樂(lè)營(yíng)銷(xiāo)、音樂(lè)法律等。
音樂(lè)類(lèi)有聲樂(lè)、器樂(lè)、指揮、錄音、作曲、音樂(lè)教育等六個(gè)專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)
聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的研究方向大多數(shù)情況下分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。
2. 器樂(lè)專(zhuān)業(yè)
鍵盤(pán)樂(lè)器演奏研究方向有:電子琴、手風(fēng)琴、鋼琴。
民族樂(lè)器演奏研究方向有:古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚(yáng)琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶等。
3.指揮專(zhuān)業(yè)
大多數(shù)情況下分為樂(lè)隊(duì)指揮和合唱指揮兩個(gè)方向
4.音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)主要有音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)和音樂(lè)治療學(xué)。
5.錄音專(zhuān)業(yè)
這是一個(gè)非傳統(tǒng)的音樂(lè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)方向,與其他音樂(lè)專(zhuān)業(yè)相比,錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生除了要求耳朵對(duì)聲音敏感外,更要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和感受的訓(xùn)練,提升聲音錄制、藝術(shù)處理,還有聲音(音響)設(shè)計(jì)、音頻節(jié)目制作的能力。
6. 作曲專(zhuān)業(yè)
作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有一定的音樂(lè)素養(yǎng),并具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專(zhuān)業(yè)化水平,能在相關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)還有出版、廣播影視部門(mén)從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)針對(duì)人才的學(xué)科。
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