開場白　　甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：奶奶說，六月是孩子們的節日。

乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地!

乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。

甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節!

乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。

合：共同擁抱美麗的六月

甲：“快樂童心，暢想六一”兒童節文藝匯演現在開始!

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎*校長進行節日致辭和講話。

六一少先隊員入隊主持詞：

甲：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望。

乙：早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員們一樣快樂。

甲：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。

乙：現在就讓我們用掌聲，歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

甲：(新隊員站好以后)下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。

乙：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

甲：我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

甲：下面我們就請老隊員為他們帶上鮮艷的紅領巾。

乙：請大隊長帶領新隊員宣誓。

甲：下面請大隊輔導員講話。

乙：入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

六一表彰主持詞：

甲：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

乙：的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢!

甲：因為在這一年來，我們學校確實涌現出許多品學兼優的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

乙：他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們一起認識一下他們。

甲：首先請*主任宣布對“三好學生”的表彰決定。

乙：請校領導為“三好學生”頒獎。

甲：下面請*宣布對“區級三好學生”和“區級優秀學生干部”的表彰決定。

乙：請獲獎同學上臺領獎。

甲：接下來請學生代表講話。

六一大合唱主持詞：

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

甲：下面，請欣賞大合唱：《彩色中國》《小河嘩嘩對我說》

六一詩歌朗誦主持詞：

甲：詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直以來受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。

乙：從全國著名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩講座至今，已經有三年的時間了，可是同學們對學習詩歌的熱情卻一直高漲!

甲：我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

乙：所以今天我們也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

甲：首先請欣賞由*年級*同學表演的詩歌聯唱：《快樂的節日》

乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦《祖國是個大家庭》表演者：*年級*班*

甲：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞詩朗誦：《春的消息》表演者：*年級*班*

乙：中國的古詩詞，一直由于它的詞句優美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞由*年級*班的*為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》

主持人甲：同學們，說到岳母刺字，您會聯想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯想到誰呢?對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞?下面就請欣賞由*年級*班同學*為我們表演的詩朗誦《滿江紅》

結束語：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。

乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：在這個屬于我們自己的節日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝。

乙：我們將會用智慧與熱情的種子。

甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪建國小學美麗的明天。

乙“快樂童心，暢想六一”兒童節文藝匯演到此結束。