“做集體的主人”主題班會

　　一、活動目的：

　　通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

　　二、活動過程：

　　男：班集體是個家，我們大家都愛他。

　　女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。

　　男：我愛班集體，在這里我充分體會著家的溫暖。

　　女：我愛班集體，在這里我可以自信快樂地成長。

　　男、女合：文萃小學一年級1班《爭做集體小主人》主題班會現在開始。

　　三、活動開始：

　　（一）班主任講話：

　　今天，我們一年級1班全體同學在這里召開《爭做集體小主人》主題班會我們非常高興。我們班是一個團結向上，充滿活力的班級，我們愛學校，我們愛班級，我們愛老師，我們愛伙伴。今天我們要在班會上充分表達我們愛集體的感情，匯報我們所取得的好成績。回顧過去，我們不忘老師的教導，暢想未來，我們要展翅高飛。預祝班會圓滿成功。

　　女：謝謝中隊長熱情洋溢的講話。

　　男：你愛我們這個集體嗎？你為他做過什么呢？你在這里快樂嗎？他會告訴你答案。請聽童悅《當班長，我能行》。

　　（二）學生演講

　　女：班級是個大家庭，我們都是班級的小主人。

　　男：我們都是班級的小主人，熱愛集體是第一。

　　女：怎么做才是愛集體，說說你們的想法。

　　（三）學生匯報什么是愛集體？

　　學生1：看見水龍頭沒關，我們把它關上就是愛集體。

　　學生2：看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。

　　學生3：不打架不罵人就是愛集體。

　　學生4：好好學習也是愛集體。

　　學生5：按時完成作業就是愛集體。

　　學生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來也是愛集體。

　　學生7：見到客人問聲好也是愛集體。

　　學生8：下課幫老師擦黑板就是愛集體。

　　學生9：作業本干凈整齊也是愛集體。

　　學生10：上間操站隊快、靜、齊，就是愛集體。……

　　女：你們說得對，把一件件小事都做好就是愛集體。

　　男：愛集體就要為他做好事，愛集體就要為他爭榮譽。誰為班級做的好事最多，誰給班級爭得了榮譽。

　　（四）學生匯報“爭做集體小主人”我能行的事例

　　學生1：向災區捐款我第一。

　　學生2：主動掃地我第一。

　　學生3：扛飲用水桶我第一。

　　學生4：國象比賽我第一。

　　學生5：口算我第一名。

　　學生6：語言表達我第一。

　　學生7：學習我第一。

　　學生8：勞動我第一。

　　學生9：衛生我第一。……

　　男：集體，集體，貴在齊心合力。我們班取得了那么多的集體榮譽，大家還記得嗎？

　　（學生分別發表見解，說出自己的看法。）

　　男：養成良好的習慣，也是愛集體的表現。

　　女：本學期，我們學校繼續進行好習慣養成教育。我們班在各方面都有長足的進步。

　　男：良好的學習習慣有哪些？請大家說一說。

　　提前預習的習慣、專心聽講的習慣、正確讀寫的習慣、完成作業的習慣、定期復習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的習慣、樂于背誦的習慣、認真書寫的習慣、勤查工具書的習慣、細心觀察的習慣、合作交流的習慣。

　　女：為了讓我們能記住這些習慣，老師給我們編成了小兒歌，我們做每件事之前，都會想起這些兒歌，它就象小老師一樣規范我們的行動。

　　男：例如正確讀寫的習慣。讀寫姿勢很重要，“三個一”別忘掉。

　　（學生邊背兒歌邊演示動作）

　　（同學們展示成語接龍）

　　男：怎樣養成良好的行為習慣？

　　（學生分別說出）

　　學會飲食、學會衛生、學會審美、學會勞動、學會說話、學會自信、學會創新、學會行走、學會升旗、學會自護、學會守紀、學會感恩、學會上網、學會運動、學會節約、學會生存、學會環保。

　　（六）班主任講話

　　同學們，通過這節班會，你們懂得了怎么做才是愛集體。班集體是我們每個人的家，因此，需要我們時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。

　　男：如果你愛班級，請你為他的發展貢獻力量。

　　女：如果你愛班級，請你為它付出心血。

　　男：我們驕傲，我們是一

　　班的一分子。

　　女：我們自信，我們會越飛越高。

　　合：相信我們，我們能行。

　　男：讓我們唱響班歌——《我是真的很不錯》。

　　在嘹亮的歌聲中宣布班會結束。