《扣好人生的第一�？圩印分黝}班會1

一、活動時間

六年級 20__.9.30

二、活動目的

1、在踐行*的實踐過程中努力樹立正確的世界觀、即“扣好人生的第一�？圩印钡臉O端重要性；

2、對我們青少年學生來說“人生的第一�？圩印逼鋬群�是什么；

3、我們作為小學生應該該如何“扣好人生的第一�？圩印薄�

三、活動形式

班會、講述、討論。

四、活動程序

（一）導入：

在北京大學師生座談會上指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好�！�

（二）吟誦《弟子規》：

教師和孩子們一起吟誦了幼兒啟蒙讀物《弟子規》，讓孩子們在吟唱誦讀中受到中華民族傳統美德的熏陶。

（三）故事、小游戲：

通過小故事、小游戲等多形式，讓學生在“玩”中“學”，進一步感受和加深對美德等價值觀的理解。

（四）扣子論

教師們還給孩子們扣上了“誠信”、“友善”等美德扣，表達了對小朋友的良好祝愿，鼓勵孩子們在日常學習和生活中與美德為伴，踐行美德。通過這樣扎實的思想教育活動，引導孩子們以認真負責的態度扣好自己人生中的第一�？圩印�

（五）延伸

討論我們在日常的學習中，要怎樣做才能扣好人生第一個扣子。引導學生先分組自由討論，在派代表發言，師小結。

如：1、落實“三節三愛”即“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”。

2、尊敬老師、團結同學、認真學習、克服困難。

3、落實揭陽精神即“崇文、尚信、勤行、致遠”。

四、總結

中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！這樣我們才能扣好人生第一�？圩�。

扣好人生第一�？圩又黝}班會

時 間 ：2018年9月30日 （星期五）

地 點： 五年級教室

人 數 ：11

實到人數： 11

主 持 人 ：張祥生

教學目標：

1、回顧小結自己快樂的暑假 ，進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規教育。

2、交流討論新學期的打算，激發對新學期、新知識的學習熱情。

教學重點：

激發學生學習的興趣，提高學生學習的內驅力，使學生建立起良好的學習態度和學習習慣。

教學難點：

認識了解自主學習方法以及自主學習本的使用。

教學設計：

一、 課前談話

二、重溫課堂聽說讀寫的習慣。

過了一個開心而又漫長的暑假，師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了，好的學習習慣有些遺忘了，今天我們再一起講講學習習慣，重樹學風。

（一）聽的習慣

1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。（訓練坐姿）

2、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要掌握學習方法，逐步做到會學。我們是四年級學生，應有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點寫在書本上，以提高學習效率。

3、聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或贊許；當聽到不同意見時，待同學發言結束后，

提出建議或進行補充，“我補充的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷同學發言。

（二）說的習慣

1、課堂上回答提問與提出問題規范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應禮貌地如實告訴老師：“對不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說�！卑l言完畢，經老師同意后輕輕坐下。

2、答題或提問態度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規范，用上“我認為??”、“我發現??”、“我補充??的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。

（三）寫的習慣

1、在課堂上做作業時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。

3、作業姿勢要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。 4、作業本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與整潔。

（四）合作學習的習慣

1、圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發表個人意見，認真聽取他人發言，待同學講完后再補充自己的意見與看法。

2、在班里發表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學習的勞動成果。

3、作業格式規范、行款整齊，獨立、按時完成。

（五）語文習慣培養。布置學生準備預習本、課堂抽寫本、家庭作業本、鋼筆等一些學習用品。

1、督促孩子做完作業后及時檢查。

2、與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

三、小結。

老師相信：同學們都能通過自己的努力，取得更優異的成績！

《扣好人生的第一粒扣子》主題班會2

為了加強學生對*的認識，培養學生正確的價值觀，學校少先隊組織開展了“扣好人生第一�？圩印敝黝}班會活動�；顒又饕獓�繞“扣好人生第一粒扣子”主題，全面開展一系列教育活動。

本次班會活動，二年級認真組織，順利開展，形式多樣，主要以教育為主題。這次班會效果很明顯，學生都能夠從中受益是我們所期望的。學生對“扣好人生第一�？圩印庇辛烁�加深刻的了解，活動僅用了一節課的時間，但是活動內容是豐富的，每一個學生都能夠參與到活動中來，并且能夠從活動中學到知識，增長見識，使本次活動的意義更加深刻，這是我們本次活動的目的。用開主題班會的方法，在潛移默化中引導學生，教育學生，這樣我們的學生才能更加優秀，祖國的明天才會更美好。

此次班會活動主要分為以下幾部分 ：

一、學。

在北京大學師生座談會上指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”

由的講話引出主題，要像扣好人生第一�？圩右粯�，樹立好我們的價值觀。為了更好的理解*的含義，首先組織學生從國家、社會和個人層面學習24字*的內容，充實了學生對*的認識。

學習了*的內容，然后思考如何才能培育和踐行*。孩子們認真思索，似乎還有點摸不著頭腦，此時展示出對青少年提出的16字要求：記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。接著向孩子們解釋這16字要求，讓他們知道具體應該怎么做。

二、觀看并講解踐行*的事例。

明確學習要求之后，以小游戲的方式競賽講了名人小故事，通過名人的小故事學習到扣好“第一�？圩印钡闹匾�性；并以知識問答的形式帶領學生了解“第一粒扣子”的重要性，明白了少年成長對于個人的重要性以及關系國家興旺發達的道理。 學習就像是這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。鼓勵孩子們在日常學習和生活中與美德為伴，踐行美德。通過這樣扎實的思想教育活動，引導孩子們以認真負責的態度扣好自己人生中的第一�？圩�。

二、踐行*，學生談談自己的感想。

學習了*，學生結合自身情況，談談如何踐行*？我們怎樣做到文明禮貌？學生積極舉手，踴躍發言，將自己的想法表達出來。

然后師生一起進行總結，倡導學生不要做出以下不文明的行為。

1、上課睡覺、說話、和別人打鬧、吃東西。

2、浪費糧食、水資源。

3、課間在校園內追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人。

4、亂扔垃圾、倒污水。

5、其他不文明行為：亂涂亂畫，隨地吐痰，因小事說臟話粗話，互相謾罵，打架斗毆，給別人取外號，破壞公物，踐踏草坪等。

希望通過這次主題班隊會活動，學生今后能牢記“扣好人生第一�？圩印钡囊饬x，能夠謹記父母和老師的教誨，能夠從小事做起，從現在做起，增強自我約束能力，努力改正不良習慣，做一個文明的學生，做一個有道德的人，做一個品德兼優，有偉大理想和崇高志愿的好少年，努力學習科學文化知識，為祖國的明天貢獻一份力量！

《扣好人生的第一粒扣子》主題班會3

傳承紅色基因

為認真貫徹落實*和黨的十九大精神，引導廣大青少年傳承紅色基因，堅定共產主義理想信念，阜陽市第二十一中學少先隊大隊部于10月29日上午在操場舉行了“扣好人生第一�？圩�，傳承紅色基因”主題隊會，全校師生參加了此次活動。

主題隊會活動

隊會分為兩個部分，首先七年級少先隊員們以出隊旗、重溫入隊誓詞，合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，展現了新時期少先隊員熱愛黨、熱愛祖國、勤奮學習的良好形象，表達了他們傳承革命先輩們優良作風的決心。然后，校大隊輔導員高亞偉老師宣讀了中隊輔導員聘任決定，少先隊員代表為11位新獲聘的中隊輔導員們戴上鮮艷的紅領巾，并致以崇高的敬禮。副校長馬東坡、校工會*張鵬飛為新聘輔導員們頒發了聘書。中隊輔導員鄧慧老師代表全體受聘輔導員發言，決心嚴格要求自己的言行，關心幫助學生，做好學生們的領跑人，并鼓勵隊員們：銘記先烈，牢記責任，不忘初心，繼續前行。

一次思想的洗禮

這次主題隊會對全校學生進行了一次思想的洗禮。學校將進一步發揚少先隊的德育引領作用，推進*的學習，引導廣大青少年學生不忘初心，自覺踐行紅色精神。