根據(jù)市紀委《關(guān)于做好加強紀律作風建設活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神，市教育局機關(guān)辦公室在第一階段強化學習的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞改進機關(guān)紀律作風建設這個主題，結(jié)合工作實際，進行深入剖析、深刻自查。報告如下：

一、存在問題

、辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務能力和執(zhí)行能力還需進一步提高，學習不夠主動、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于用 “鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，各方面的知識了解較少;重工作、輕學習思想意識仍然存在。由于忙于日常工作，片面強調(diào)要完成上級交辦的任務，而沖淡學習內(nèi)容、削減了學習計劃，使專業(yè)知識的學習不夠深入，還不能真正成為專業(yè)上的行家里手。

2、對辦公室工作制度、權(quán)責、工作流程的理解和掌握還需加強，只有真正理解和掌握這些工作制度、權(quán)責、工作流程才能增強辦事能力，提高工作效能。

3、思想認識反思還不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀律、不犯錯誤，只停留在滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導角度和政治高度考慮問題。

4、服務意識還有待于加強。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有不足。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來，主要有以下幾點：

、對加強紀律作風建設的重要性還缺乏足夠的認識，自覺性不強。2、機關(guān)事務較多，缺少學習時間，精力有限。3、缺乏激勵措施和監(jiān)督制約機制，還存在慵懶散思想。機關(guān)紀律作風整頓自查報告3篇各類報告。4、缺乏強烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機感。

三、整改措施

、進一步改進工作作風，提高執(zhí)行力。增強服務基層、服務群眾的意識。在創(chuàng)新方式方法上謀求實效，在規(guī)范程序中謀求實效，完善制度建設，狠抓責任落實，提高工作效率。

2、加強學習，提高整體素質(zhì)。認真學習和深刻理解有關(guān)改進機關(guān)作風提高行政效能建設等方面的文件精神，提高理論素質(zhì)和思想政治水平。加強相關(guān)業(yè)務知識學習，努力提高專業(yè)水平，努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。

3、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。通過學習，牢固樹立理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

4、認真抓好、積極參與各種會議的會場布置、、印發(fā)文件材料、保障會務后勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實工作。凡重要會議和重大活動，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明確職責，確保萬無一失。

通過本次機關(guān)紀律作風建設活動，我們科室一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，團結(jié)一致，爭當表率，樹立形象。

機關(guān)紀律作風整頓自查報告范文二

根據(jù)市局的統(tǒng)一安排部署，從xx年 月起在全縣范圍內(nèi)開展關(guān)于整頓“作風大轉(zhuǎn)變、效能大提速、環(huán)境大優(yōu)化”的機關(guān)作風整頓教育活動，2月9 日，我局召開了動員大會，會上傳達了省市局關(guān)于開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話，并以股室為單位，采取集中和自學的方式，先后組織大家進行了深入地學習。現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一、扎實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果，通過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關(guān)干部通過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在責任意識、敬業(yè)意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產(chǎn)生根源，并努力在今后的工作中不斷改進。二是廣泛征集意見和建議，通過發(fā)放意見建議征求表，在群眾中征集對我局加強紀律作風建設、推進業(yè)務工作的意見和建議，設立了征求意見箱，并公布了電子郵箱。這些意見和建議為各站所改進工作作風，今后更好的開展工作提供了參考。三是召開座談會，組織干部群眾代表、服務對象代表等有關(guān)人員召開紀律作風整頓活動座談會，面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風、加強領(lǐng)導班子建設等方面的意見和建議。

二、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞“強化紀律，改進作風”為主題，堅持“八不開”原則，即征求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發(fā)言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經(jīng)督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發(fā)言材料，在群眾中廣泛征求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。民主生活會上，局黨委班子成員一一作了發(fā)言，結(jié)合會議主題，結(jié)合自己的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發(fā)言結(jié)束后，縣紀律作風整頓督導組領(lǐng)導做了總結(jié)發(fā)言，首先，肯定了南樊鎮(zhèn)此次專題民主生活會是成功的;其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因、明確今后的整改方向、吸取經(jīng)驗教訓、自覺改進提高。各參會人員紛紛表示，在今后的工作中要從問題出發(fā)，切實加強自身作風建設，不斷改進，為南樊鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己的最大貢獻。

通過民主生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題：

、態(tài)度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自認為工作好，表好現(xiàn)，沒有什么問題需要自查自糾。

2、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質(zhì)量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細致，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了胡錦濤書記“七一”講話，僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯(lián)系實際意識。

3、工作落實中存在“中梗阻”現(xiàn)象，責任感、使命感和危機感意識不強，沒有“畏危者安，畏亡者存”的意識，工作中存在“賴、散”現(xiàn)象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細致。電話聯(lián)系多，躬身力行少，有時村里有了問題不是下村去解決問題，而是讓村干部回鎮(zhèn)來解決問題。

4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經(jīng)常是奉命行事，落實任務、上級安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題也不能及時匯報，心里想著走過場。

5、各別干部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我局機關(guān)干部形象，對此局機關(guān)黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規(guī)定標準，任何人都不得越制度辦事。

對于我局存在的問題，制定了整改措施：

、學習方面，通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關(guān)內(nèi)部開展“一二四六”讀書活動。目前已購買書籍名著共xx年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改進工作方式。

4、加強規(guī)范干部公務辦理制度，開展文明用語“五查找”活動，即在工作中不允許以下言語，即：絕不容許干部口中說出“我不管，你愛找誰找誰” “不服，愿哪告哪告去”“沒辦法，等著去”“我不知道，你找別人去”“活該自找的，哪來哪去”，通過制度建設來規(guī)范干部的工作行為。