根據最新內蒙古招生考試院公布的數據,廊坊師范學院在內蒙古招生錄取數據顯示,內蒙古考生上廊坊師范學院的分數在322至499分,位次為54389至9597位次區間內,所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在322至499區間才能上廊坊師范學院。
一、內蒙古考多少分能上廊坊師范學院
1、2022年內蒙古考生上廊坊師范學院:理科最低分需要379分,錄取最低位次為43428名;
2、2022年內蒙古考生上廊坊師范學院(B):理科最低分需要340分,錄取最低位次為54389名;
3、2021年內蒙古考生上廊坊師范學院:理科最低分需要349分,錄取最低位次為47211名;
4、2021年內蒙古考生上廊坊師范學院(B):理科最低分需要322分,錄取最低位次為53335名;
5、2022年內蒙古考生上廊坊師范學院:文科最低分需要429分,錄取最低位次為11271名;
6、2022年內蒙古考生上廊坊師范學院(B):文科最低分需要402分,錄取最低位次為14741名;
7、2021年內蒙古考生上廊坊師范學院:文科最低分需要449分,錄取最低位次為12282名;
8、2021年內蒙古考生上廊坊師范學院(B):文科最低分需要427分,錄取最低位次為15095名;
二、廊坊師范學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年廊坊師范學院在內蒙古的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 379 | 43428 | 省政府 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 本二B | 340 | 54389 | 省政府 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 429 | 11271 | 省政府 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 本二B | 402 | 14741 | 省政府 |
2、2021年廊坊師范學院在內蒙古的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 349 | 47211 | 省政府 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | 本二B | 322 | 53335 | 省政府 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 449 | 12282 | 省政府 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 本二B | 427 | 15095 | 省政府 |
3、2020年廊坊師范學院在內蒙古的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 369 | 48309 | 省政府 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 499 | 9597 | 省政府 |
哪些二本院校分數低值得報考
學校名 | 辦學性質 | 學校 | 批次 | 錄取分數線 |
天津財經大學珠江學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 520 |
萍鄉學院 | 公立 | 綜合 | 二本 | 520 |
西安思源學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 520 |
北京郵電大學世紀學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
內蒙古民族大學 | 公立 | 綜合 | 二本 | 519 |
三亞學院(合作辦學) | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
凱里學院 | 公立 | 綜合 | 二本 | 519 |
云南大學滇池學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 519 |
渤海大學 | 公立 | 綜合 | 二本 | 518 |
廈門華廈學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
江西科技學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
漢口學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
廣州南方學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 518 |
延安大學西安創新學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 517 |
北京工業大學耿丹學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
武昌理工學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
武漢文理學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
寧夏大學新華學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 516 |
無錫太湖學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 515 |
上海師范大學天華學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
閩南科技學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
西安外事學院 | 民辦 | 綜合 | 二本 | 514 |
高考怎么用一分一段表看位次
考生可以找到本省的教育考試院官網,進入到高考成績查詢界面,一般旁邊會有位次排名情況,數字反映的就是高考位次。也可以結合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章,考生可以登錄各省教育考試院官網查看這個表格來確定自己的位次。
詳細的查看方法如下:
1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院,找到其官方網站以后點擊進入。
2、進入到該網站以后輸入成績分檔表,點擊查詢按鈕。
3、在出現的檢索結果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表,點擊進入。
4、頁面跳轉以后可以看到該成績分檔表的附件,點擊進入。
5、此時頁面跳轉以后進入到成績分檔表界面,在此即可看到一個分數對應的人數以及排名情況了。
考生位次,則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規則而形成,是分文理和分批排名的。新高考,同一個考生在同一類別里只有一個位次,原高考,同一個考生可能有多個名次。
三、廊坊師范學院最新介紹
篳路藍縷,風雨兼程。一輩輩用生命疊加成教育燈塔,延伸著龍鳳之城的文化高度; 薪火相繼,砥礪而行。一代代用血脈傳承著文化衣缽,接力著慷慨燕趙的精神風骨; 與時俱進,踏歌而行。一次次用靈魂演繹著人文著作,推動著社會進步的文化引擎…… 奮進師院 不負韶華 ——蓬勃發展的廊坊師范學院 當人類文明的曙光從東方升起,世界的目光聚焦中國。燕趙大地,京津之間,河北·廊坊熠熠發光。而廊坊師范學院,就是京津明珠之巔那座生生不息的文化燈塔。 廊坊師范學院其前身是始建于1946年的安次縣立簡易師范學校。1956年改建為河北廊坊師范學校。1964年更名為廊坊師范專科學校。2000年經教育部批準升格為廊坊師范學院,成為省屬本科院校。2005年,經河北省人民政府批準與河北職業技術學院合并,組建為新的廊坊師范學院。 綿綿師范文脈,七秩教師搖籃。廊坊師范學院從歷史的深處走來,一路走來,高歌猛進;一路走來,海闊天空! 秉承“為人,為學,為師”的師范文化傳統,弘揚“厚德博學 弘毅致遠”的校訓精神,凸顯“師范文脈、教師搖籃”的鮮明辦學特色。今天的廊坊師范學院,牢牢把握立德樹人根本任務,積極適應新時代高等教育改革發展新形勢,正朝著建設高水平師范大學的目標與夢想,闊步前行! 學校抓住京津冀協同發展的重大機遇,立足河北、面向京津、輻射全國,服務區域經濟社會發展。學校致力于培養德智體美全面發展,專業形成、首崗勝任、具有發展潛力的高級應用型人才,加強內涵建設,突出辦學特色,著力品質提升,激發辦學活力,扎實推進多學科、多層次、開放式、有特色的高水平應用型師范大學的建設進程,實現了自身辦學規模、辦學層次、辦學質量、辦學水平的新跨越,學校綜合實力、核心競爭力、社會影響力不斷提升。 2008年以良好的成績通過教育部本科教學水平評估。 2013年被確定為雙學士培養單位。 2017年被確立碩士學位授予立項建設單位。 2017年始漢語言文學等專業列入一本招生。 2018年通過教育部本科教學審核評估。 2019年漢語言文學專業通過師范專業二級認證。 學校分東西兩個校區辦學,占地面積2000畝。現有全日制本專科生近20000人、教職員工近2000人。建有專業50多個,形成以師范類為主體,以經管類和工程類為兩翼的“一體兩翼”學科專業布局,建有國家級品牌特色專業、國家級教改試點專業等一大批國家級、省級質量工程項目。擁有國務院政府特殊津貼專家、世界冠軍等一大批杰出人才。建有20多個研究機構,主辦5種學術期刊,學校教師承擔一大批國家級、省級科研項目和教改項目,形成一大批優秀研究成果和國家授權專利。學校與10多所海外院校開展國際交流合作。 文化傳承和人文情懷,是廊坊師范學院的精神衣缽和血脈,也是肩負的社會責任和歷史抱負。學校大力實施文化育人工程,師生在異彩紛呈的校園文化活動中,高揚智慧的風帆,感受文化的洗禮,共同傳達大學之道的人文回聲! 在廊坊,凡有學校的地方,就有廊坊師范學院的畢業生! 在廊坊,凡有文化活動和文藝舞臺的地方,就有廊坊師范學院的師生! 在廊坊,凡有重大活動及大街小巷,都有廊坊師范學院大學生志愿者服務奉獻身影。 校門向社會打開、課堂向社會延伸,詮釋了學校文化傳播、文明輻射的行動與貢獻,贏得社會廣泛贊譽。學校先后榮獲“全國文化先進社區”“全國群眾體育工作先進單位”等多項榮譽。學校畢業生挑起了廊坊教育的大梁,撐起了廊坊教育事業的這一片天。學校被當地譽為“廊坊基礎教育人才的搖籃”!“廊坊師院現象”享譽京津走廊! 揚帆一路歌,奮進譜華章! 韶光依然好,時代蕩激情! 廊坊師范學院這株汲取著豐富養分、沐浴著智慧之光的擎天巨樹,正將手臂高高伸向遼遠的蒼穹,勾畫著更加美好的藍圖。 那是為了實現再一次的飛躍,建設高水平師范大學的躊躇滿志和一往無前! 那是踐行為黨育人、為國育才的初心使命,實現辦人民滿意大學的砥礪奮進與揚帆遠航! “天行健,君子以自強不息”!懷抱殷切的祝愿和夢想,師院人正滿懷豪情、信心百倍地托舉起青蔥校園更加美好絢爛的明天。