根據最新內蒙古招生考試院公布的數據，泉州師范學院在內蒙古招生錄取數據顯示，內蒙古考生上泉州師范學院的分數在320至449分，位次為56237至10996位次區間內，所以我們預測2023年內蒙古高考考生需要考在320至449區間才能上泉州師范學院。

一、內蒙古考多少分能上泉州師范學院

1、2022年內蒙古考生上泉州師范學院(B)：理科最低分需要333分，錄取最低位次為56237名;

2、2021年內蒙古考生上泉州師范學院：理科最低分需要351分，錄取最低位次為46701名;

3、2021年內蒙古考生上泉州師范學院(B)：理科最低分需要320分，錄取最低位次為53818名;

4、2020年內蒙古考生上泉州師范學院：理科最低分需要380分，錄取最低位次為45459名;

5、2022年內蒙古考生上泉州師范學院(B)：文科最低分需要402分，錄取最低位次為14741名;

6、2021年內蒙古考生上泉州師范學院(B)：文科最低分需要426分，錄取最低位次為15232名;

7、2020年內蒙古考生上泉州師范學院：文科最低分需要489分，錄取最低位次為10996名;

8、2020年內蒙古考生上泉州師范學院(B)：文科最低分需要449分，錄取最低位次為17242名;

二、泉州師范學院在內蒙古的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年泉州師范學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	內蒙古	理科	本二A	359	49177	省政府
2022	內蒙古	理科	本二B	333	56237	省政府
2022	內蒙古	文科	本二B	402	14741	省政府

2、2021年泉州師范學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	內蒙古	理科	本二A	351	46701	省政府
2021	內蒙古	理科	本二B	320	53818	省政府
2021	內蒙古	文科	本二B	426	15232	省政府

3、2020年泉州師范學院在內蒙古的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	內蒙古	理科	本二A	380	45459	省政府
2020	內蒙古	理科	本二B	339	55551	省政府
2020	內蒙古	文科	本二A	489	10996	省政府
2020	內蒙古	文科	本二B	449	17242	省政府

二本成績在省內和去外省的優缺點

1.去外省讀大學

首先，如果只是以二本的分數到省外去，那么對比省內相近水平的大學，省外的大學錄取分數會稍微高于省內。

例如，在本省可以報往年錄取分數在490分層次的大學，那么出到省外，可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此，跨省讀大學需要考慮你的家庭經濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。

2.留在本省上大學

二本的分數，留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優勢：回到本省就業優勢更大。在中國任何一所大學，學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的，但哪怕是清北這樣的名校，來自當地的即北京學生是最多的。

在每年的畢業生就業雙選會上，你會發現，來招聘的用人單位多數來自當地！除非，你畢業后想留在外省工作，否則回來的時候肯定是比本省的畢業生競爭力更弱一些。其中的一個因素是，外省的二本在本省比不過本省的二本。

高考怎么用一分一段表看位次

考生可以找到本省的教育考試院官網，進入到高考成績查詢界面，一般旁邊會有位次排名情況，數字反映的就是高考位次。也可以結合各省教育考試院公布的“一分一段表”的文章，考生可以登錄各省教育考試院官網查看這個表格來確定自己的位次。

詳細的查看方法如下：

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院，找到其官方網站以后點擊進入。

2、進入到該網站以后輸入成績分檔表，點擊查詢按鈕。

3、在出現的檢索結果中可以看到查找到的不同年度成績分檔表，點擊進入。

4、頁面跳轉以后可以看到該成績分檔表的附件，點擊進入。

5、此時頁面跳轉以后進入到成績分檔表界面，在此即可看到一個分數對應的人數以及排名情況了。

考生位次，則是原高考基于文理分科、分批招生錄取規則而形成，是分文理和分批排名的。新高考，同一個考生在同一類別里只有一個位次，原高考，同一個考生可能有多個名次。

三、泉州師范學院最新介紹

泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點，經濟總量連續22年位居福建省首位。學校于2000年經教育部批準建立，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校，由創辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等專科學校合并組建。 1999年和2001年，**、*、中央**（時任福建省委副書記、省長）兩次蒞校視察指導工作，并作出了“泉州師院發展方向是建設多學科的大學，目標很宏偉，這無疑是我們希望看到的，這也符合福建高等教育結構調整要求”的重要指示。 近百年辦學歷程篳路藍縷，一甲子高等教育薪火相傳。一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神，繼往開來、砥礪前行，推動學校事業不斷向前發展。2004年通過教育部本科教學工作水平評估。2011年獲批培養碩士專業學位研究生試點工作單位。2012年獲批福建省海外華文教育基地。2013年獲批福建省首批“2011協同創新中心”、福建省研究生教育創新基地。2017年通過教育部本科教學工作審核評估。2017年以來，獲批福建省“雙一流”建設高校、福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位、福建省黨建工作示范高校、福建省“三全育人”綜合改革試點高校、福建省創新創業創造教育示范高校，獲批面向港澳臺地區招收本科生和碩士研究生資格。學校榮獲全國國防教育特色學校，福建省五一勞動獎狀、平安校園等一批高級別榮譽稱號，蟬聯八屆省級文明學校（文明校園）。辦學以來，為社會培養了20多萬名優秀人才，為國家和福建省經濟建設、社會進步和教育事業發展作出了積極貢獻。 學校現有泉州主校區（校本部）和南安、鯉城2個分校區，共占地1815畝。下設二級學院18個，本科招生專業58個。全日制在校本科生、研究生近1.8萬人。現有教職工1400多人，其中專任教師1100多人，臺灣全職教師近20人。有國家級人才3人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，教育部教學指導委員會委員2人，福建省閩江學者、福建省百千萬人才工程人選、福建省高校領軍人才、福建省特殊支持高層次人才“雙百計劃”人選等省級高層次人才100多人，福建省高等學校科技創新團隊3個，福建省本科教學團隊9 個，福建省研究生導師團隊2個。 學校堅守育人初心，確立人才培養中心地位，著力建設高水平本科教育。近年來，獲國家教學成果二等獎1項，福建省教學成果特等獎5項、一等獎9項、二等獎17項；全國高校青年教師教學競賽一等獎1項，首屆全國高校教師教學創新大賽一等項1項、專項獎2項。獲教育部“卓越教師”培養計劃改革項目、教育部教師隊伍建設示范項目、國家級專業綜合改革試點項目、國家級人才培養模式創新實驗區等國家級項目或基地近10個。現有國家級特色專業2個、國家級一流專業2個、國家級一流本科課程5門，省級一流專業等省級本科教學工程項目260余項。航海技術、輪機工程專業通過行業類專業認證，小學教育、英語、音樂學等5個專業通過教育部師范類專業二級認證。學校入選國家級大學生創新創業訓練計劃學校、福建省產創融合教育實踐示范培育基地。近3年，學生獲省級以上學科專業競賽獎1500余項。畢業生創業率和創業存活率實現“雙高”；本科畢業生就業率保持在97%以上。 學校堅持以學科建設為龍頭，著力做特工科、做優人文社科，做精教師教育學科。擁有省級學科14個，其中音樂與舞蹈學入選福建省一流學科；化學工程與技術、食品科學與工程、紡織科學與工程、教育學、光學工程、工商管理等6個學科獲批福建省高等學校應用型學科；中國語言文學、生物學等7個學科獲批福建省重點學科。現有福建省碩士專業學位研究生導師團隊2個，入選福建省專業學位研究生教學案例庫，先后獲批福建省研究生教育創新基地、福建省首批專業學位研究生聯合培養示范基地。藝術碩士專業學位順利通過國務院學位委員會“服務國家特殊需求人才培養項目”驗收，經教育部批準面向港澳臺地區招收碩士研究生。 學校堅持科研創新和學術繁榮發展，加強平臺建設，提升科研水平。現有國家語委科研中心、省級“2011協同創新中心”、重點實驗室、工程（技術）研究中心、人文社科基地、高校特色新型智庫等省部級及以上科研創新平臺41個。入選國家語言文字推廣基地和福建省政府發展研究中心首批智庫成員單位。先后獲省部級科研成果獎57項，其中省社科成果獎43項，省科學技術獎8項。近五年，承擔國家級科研課題50多項、其他類科研課題1200余項。 學校堅持走“以服務求支持，以貢獻謀發展”的發展道路，打造校地發展共同體。制定實施《泉州師范學院服務泉州經濟社會發展行動計劃》（“8641”行動計劃），建設8個哲學社科創新平臺，為政府、企事業單位提供決策咨詢服務。構建6個人才培訓平臺，為泉州經濟社會發展提供智力支持。與豐澤區、鯉城區、晉江市、臺商投資區等地方政府合作共建附小、附中，共同打造優質教育品牌。拓展4個國際交流平臺，服務“海絲”先行區建設。建設10個科技創新平臺，對接泉州市“六三五”產業體系，為產業轉型升級提供技術支撐。與北京大學、天津大學、東華大學等知名高校開展合作，共建高水平學科、平臺及人才團隊。與中化集團、中國石化、中國電信、中國郵政、綠地集團、安踏集團、百宏集團、盼盼食品、高科環保等知名企業開展校企合作、深化產教融合，共育創新型、復合型、應用型人才。 學校植根泉州深厚的歷史文化，深入開展閩南文化、海絲文化等方面研究，服務泉州文化傳承創新，推動泉州文化走向世界。深度參與非物質文化遺產保護與傳承，在海內外首創南音學科專業，開展南音發掘、保護和傳承工作。學校入選教育部第一批中華優秀傳統文化傳承基地（福建省首個入選高校），獲批福建省高校中華優秀傳統文化教育示范基地。南音新作《鳳求凰》獲第六屆福建藝術節一等獎（第一名），列入全國舞臺藝術重點創作劇名錄（全國高校首次進入名錄）。 學校堅持開放辦學，不斷提升國際交流與合作水平。深化校際交流合作，與70多所國（境）外高校締結姐妹學校關系，與美國密蘇里大學、英國林肯大學等近十所國外知名高校建立師生交流、本碩連讀等項目，與巴西沙灘足球協會、法國里昂商學院開展足球等體育交流合作，與波蘭克拉科夫音樂學院合作開展音樂交流合作；與元智大學、龍華科技大學、屏東大學等近十所臺灣知名高校合作培養應用型人才。服務“一帶一路”倡議，開展留學生教育，獲省政府留學生獎學金支持，招收來自俄羅斯、密克羅尼西亞、馬來西亞、泰國等20多個國家的留學生近200人;成立國際海員培訓中心，培訓孟加拉、尼泊爾等沿線國家的船員。致力漢語國際推廣，是福建省最早向菲律賓選派國際漢語教師中國志愿者的兩所高校之一；加入國僑辦外派教師項目，選派志愿者及外派教師赴菲律賓、印尼等近十個國家教授漢語和傳播中華文化。每年承辦華裔學生學中文夏令營及各類型語言文化推廣活動，共培訓來自東南亞和歐洲國家華裔學生1000余人。是福建省委統戰部遴選的第一所在疫情期間承擔海外華文師資線上培訓的高校，面向菲律賓和馬來西亞160多所華校本土華文教師和管理者開展線上培訓。 邁進新時代，開啟新征程。近年來，特別是2017年以來，遵照**對學校建設作出的“建設多學科大學”重要指示精神，學校制定實施“三步走”發展戰略，全面推進“五個工程”建設，全面掀起“二次創業”新熱潮，堅定不移地朝著建設特色鮮明的一流應用型大學奮勇前行。 （截至2021年11月）