根據(jù)最新內(nèi)蒙古招生考試院公布的數(shù)據(jù),曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古招生錄取數(shù)據(jù)顯示,內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在184至261分,位次為37628至28695位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年內(nèi)蒙古高考考生需要考在184至261區(qū)間才能上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院。
一、內(nèi)蒙古考多少分能上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院
1、2022年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
2、2021年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
3、2020年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
4、2022年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要184分,錄取最低位次為28695名;
5、2021年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要280分,錄取最低位次為30617名;
6、2020年內(nèi)蒙古考生上曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要261分,錄取最低位次為37628名;
二、曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 184 | 28695 | 省教育廳 |
2、2021年曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 280 | 30617 | 省教育廳 |
3、2020年曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 261 | 37628 | 省教育廳 |
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學歷要值錢,大家將來找份工作的話,一本的學歷要比二本更有優(yōu)勢,企業(yè)也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候,分數(shù)就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后,二本才有機會去錄取學生。
2、學校的教學質(zhì)量還是有所不同的
一本的學校本身就要比二本的學校好,因此不管是在教師的資源還是學校的設施上,也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的,一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高,能力更。因此從這個師資上來說,一本學校更有優(yōu)勢。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學生人數(shù)比較多,機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話,名額會更多一些。相比較二本那些名額會少,這樣的話保研的幾率不同的,因此說一本學校更有優(yōu)勢。導師也會更偏向于一本的學生,認為他們會更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招,那么校招就是學校和企業(yè)簽訂了合同。等學生畢業(yè)以后,企業(yè)來學校進行招聘,這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè),遠比二本學校接觸到的企業(yè)知名度更高。
填報高考志愿的注意事項是什么
1、挑大學、選專業(yè)的時候,一定要有一個清楚、明白的自我定位,這是靠譜地填報志愿的前提條件。該怎么做,才能使自我定位準確呢?
3、了解自己的興趣所在,即想要學習什么樣的專業(yè),如果有明確的專業(yè)意向,就可以有針對性地選擇那些專業(yè)實力較強的院校。
2、如果沒有明確的專業(yè)意向,可以優(yōu)先考慮一下院校。確定一下自己想要選擇綜合性院校還是理工類院校亦或是像財經(jīng)或者語言之類的特色院校。
4、了解自己對于地區(qū)的選擇,是喜歡北上廣這樣的一線城市還是像武漢、西安、重慶、成都這樣的名校云集的二線城市?亦或是選擇離家近一些的城市讀書?
5、了解自己本科畢業(yè)之后是選擇就業(yè)還是深造,如果選擇就業(yè),就可以選擇那些就業(yè)比較好的專業(yè)就讀如車輛工程、土木工程、財經(jīng)類專業(yè)、語言類專業(yè)等,如果選擇深造,就可以選擇一些基礎型、理論型、適用面較寬的專業(yè)填報。
三、曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
一、歷史沿革 曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院是于1998年7月興辦的一所普通高校。 1999年6月經(jīng)省政府批準與山東農(nóng)業(yè)大學合作成立遠東工商外語學院。 2000年10月,經(jīng)省政府批準、國家教育部備案,建立曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院。 2017年7月,學院在孟子故里--鄒城市職教園區(qū),設立分校區(qū),占地面積400余畝,2020年8月計劃啟用曲阜高鐵新校區(qū)。 2017年8月,曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院成立文化教育學院,開始招收師范類學生,成為山東省53所培養(yǎng)師范生的高等院校之一。 2020年9月,啟用曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院高鐵校區(qū) 學校管理實行院長負責制,院長由徐森林教授擔任,教務、學務等各職能部門主管均聘請教授、博士任職,實行專家治校。 二、學院現(xiàn)狀 學院現(xiàn)設五系兩部兩中心(工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術(shù)系、五年一貫制大專部、基礎教學部、網(wǎng)絡信息中心和培訓中心),設有黨政辦公室、教務處、學生工作管理處、招生辦公室、就業(yè)辦公室、后勤處、資產(chǎn)管理處、人事處、財務處、圖書館、科研處、督導處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓中心、安全保衛(wèi)處、資助中心、公共關(guān)系部等28個管理與服務部門; 學院目前設有護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學技術(shù)、中藥學、中醫(yī)康復技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、應用電子技術(shù)、無人機應用技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、通信工程項目管理與監(jiān)理、電子競技運動與管理、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務與管理、研學旅行管理與服務、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、空中乘務、市場營銷、電子商務、工商企業(yè)管理、早期教育、表演藝術(shù)、播音與主持、音樂表演、應用英語、中文、雕刻藝術(shù)設計、民族美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、動漫設計、環(huán)境藝術(shù)設計、書畫藝術(shù)等40個專業(yè),面向全國招生。目前在校生12000余人,學院師資力量充足,專任教師475人,擁有博士9人,碩士86人,來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人,高級職稱教師近百人。 學院優(yōu)秀學生可享受國家獎學金(8000元/年)、省政府獎學金(6000元/年)、國家勵志獎學金(5000元/年)、省政府勵志獎學金(5000元/年)、國家貧困學生助學金(分三等分別為4400元,3300元,2200元)。學校同時有企業(yè)在我校設立的獎學金,開展各種勤工儉學活動,資助貧困學生完成學業(yè)。 我院是山東省第一批設立武裝部的專科高校,方便了我院大學生參軍入伍,實現(xiàn)自己的參軍夢。 三、學院定位 學院以全日制專科教育為主,同時開展各種非學歷職業(yè)技術(shù)培訓,堅持以提高學生的綜合素質(zhì)和較強的適應能力為目標的“以人為本”的教育理念,把學生培養(yǎng)成德、智、體、能全面發(fā)展的生產(chǎn)、服務、管理第一線需要的高級應用型人才。 辦學目標定位:立足山東省,為東部沿海經(jīng)濟建設服務,凸顯學院特色,把學院建設成為我省應用人才的培養(yǎng)基地。 辦學類型和層次定位:專科層次的高等職業(yè)技術(shù)教育;學歷教育、繼續(xù)教育和勞動力轉(zhuǎn)移培訓結(jié)合。 專業(yè)建設定位:以社會需求為導向,以“商科類”、“書法(刻字)”、“電子信息”“旅游外語”等專業(yè)為重點,帶動相關(guān)專業(yè)建設,不斷凸現(xiàn)專業(yè)特色,打造專業(yè)品牌,提高人才培養(yǎng)工作水平。 人才培養(yǎng)規(guī)格定位:培養(yǎng)既具備一定科學人文素養(yǎng),又掌握一定專業(yè)技術(shù)技能,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型專門人才; 為生產(chǎn)、建設、管理和服務等領(lǐng)域第一線培養(yǎng)和輸送知識結(jié)構(gòu)合理、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的、德智體美全面發(fā)展的高技能人才。 重視對人才培養(yǎng)的投入:學院的收入主要用于教學,優(yōu)先用在師資隊伍建設、實訓實習基地建設、教學儀器設備配置、教學改革等方面,每年直接用于教學的經(jīng)費比例基本達到上級規(guī)定的要求,生均教學儀器設備值遠遠超過了4000元的要求。除每學年按時、足額地向?qū)W生發(fā)放獎助學金外,學院還增設了各種獎學金等。 辦學基礎:學院按照有關(guān)要求和規(guī)定,在辦學基礎設施、實驗實訓中心建設、校園文化建設等方面進行了集中建設。近三年來,學院投入大量資金用于改善辦學條件:修繕教學辦公室、教室、學生公寓,增添和更換教室、辦公室、學生公寓的桌椅、家具、風扇、空調(diào)、熱水器等設施;投資了80萬元改造體育場,增加體育設施;完善教務管理系統(tǒng);新建電子技術(shù)基本技能實訓室、ERP實驗室、手工會計實驗室、餐飲實驗室、立體造型實訓室、現(xiàn)代刻字實訓室、焊接實驗室、單片機實驗室、彩電實驗室、數(shù)字模擬實驗室等,新增實訓室及實習場所1.5萬平方米。增加紙質(zhì)圖書、電子圖書的藏書量,擴充了圖書資源,每年購進圖書生均3冊以上,圖書總量超過辦學指標規(guī)定的標準。學校新建、改建多處室外文體活動場所。良好的辦學條件和完備的教學設施為學院教學質(zhì)量的提高尤其是學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了有力的保障。 目前,學院已建成一個接入總帶寬達1000M的校園網(wǎng)絡,學院校園網(wǎng)光纖總里程約5000多米,無線WIFI網(wǎng)絡覆蓋校園信息點共計200多個。學院網(wǎng)絡化建設為推進全院教學信息化,提供快速、便捷的網(wǎng)絡服務提供了保障。 重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。學院有有二十余年的行業(yè)辦學歷史,是省內(nèi)舉辦高等職業(yè)教育較早的高職院校,有較成熟的舉辦高等職業(yè)教育經(jīng)驗。在長期辦學實踐中,學院堅持走產(chǎn)學結(jié)合、校企合作的發(fā)展道路,在互惠雙贏基礎上,建立了與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)合作育人的有效運行機制。學院各個專業(yè)組建了專業(yè)建設指導委員會,組建了5個研究室,形成了學院與各系部、各教研室組成的產(chǎn)學結(jié)合教育工作網(wǎng)絡,建立了研究、管理、指導、評價、推廣的管理體制與工作機制。 四、指導思想 全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,適應經(jīng)濟新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要,完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建教學標準體系,健全教學質(zhì)量管理和保障制度,推進中高職人才培養(yǎng)銜接,以提升學生思想道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 五、深化校企合作,強化專業(yè)技能訓練 在加強校內(nèi)實訓條件建設的同時,加強了校外實習基地建設。學校把山東新視覺數(shù)碼科技有限公司、北京云泰數(shù)通互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司、北京中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份公司、山東中興云聚教育科技有限公司、青島珠山書畫院、雙元職教(北京)科技有限公司、臨沂眾泰汽車有限公司、臺灣聯(lián)相集團、濟南舜和酒店、蘇州巨豐電子公司、香格里拉酒店等單位作為實習基地。有計劃的組織學生進行教學實踐活動。2008年6月與濟南舜和酒店訂立了定向培養(yǎng)合同。年底又與濟南天外山莊建立了實訓、實習合作關(guān)系。全院現(xiàn)有校外實習基地87家,涵蓋了學院全部專業(yè),合作機制完善,校外指導教師隊伍穩(wěn)定,運行情況良好。 高度重視頂崗實習教學環(huán)節(jié)。實施“2.5+0.5”的教學模式,充分保證學生頂崗實習時間。各專業(yè)根據(jù)實際需要集中或分段安排實習時間,頂崗實習覆蓋率達98%,實習時間均達6個月以上。各專業(yè)根據(jù)自身特點,采用畢業(yè)設計與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合、頂崗實習與學生就業(yè)相結(jié)合的多種實習形式,增強頂崗實習針對性,提高實習成效。