根據(jù)最新新疆招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生錄取數(shù)據(jù)顯示，新疆考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在212至225分，位次為48613至45032位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年新疆高考考生需要考在212至225區(qū)間才能上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、新疆考多少分能上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年新疆考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要212分，錄取最低位次為48613名;

2、2021年新疆考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為45032名;

3、2020年新疆考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要225分，錄取最低位次為47071名;

4、2022年新疆考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年新疆考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	�？�	212	48613	省政府
2022	新疆	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	�？�	227	45032	省政府
2021	新疆	文科	�？�	-	-	省政府

3、2020年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	�？�	225	47071	省政府

填志愿滑檔了怎么辦

滑檔后可以選擇征集志愿

征集志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，各省(區(qū)、市)招辦將錄取未滿額的院校和余缺計劃數(shù)向社會公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報，征集志愿是本批次考生留在這個批次的最后一個機會。所以如果你不幸滑檔，征集志愿是很重要的補救方法。

滑檔后可以選擇復(fù)讀

鑒于第一種方法可能會去到不喜歡的專業(yè)和學(xué)校，你也可以選擇復(fù)讀一年。今年已經(jīng)具有一定實力，再來一年的話，要調(diào)整心態(tài)，才能給自己更大的提升空間。

查詢錄取的方法

錄取期間，考生可查詢電子檔案運行的6種狀態(tài)：

（１）“自由可投”：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學(xué)校退檔，如是被學(xué)校退檔，考生可以看到最近一次院校退檔的理由。

（２）“已經(jīng)投檔”：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。

（３）“院校在閱”：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案�！霸盒Ｔ陂啞辈⒉槐硎究忌�已經(jīng)被錄取，省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計劃數(shù)，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

（４）“院校預(yù)退”：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預(yù)退檔的考生，院校都會注明退檔的理由。

（５）“院校預(yù)錄”：表示院校準(zhǔn)備擬錄取該考生，已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核。

（６）“錄取”：表示考生網(wǎng)上錄取信息經(jīng)省招辦錄檢通過。

三、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——“現(xiàn)代魯班的搖籃” 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。 辦學(xué)42年來，學(xué)校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為高職學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。 目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠(yuǎn)新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所。 學(xué)校辦學(xué)理念和強校目標(biāo) 強校夢：學(xué)校社會知名 辦學(xué)實力雄厚 學(xué)生成長成才 師生幸福樂業(yè)。 強校目標(biāo)：國內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)廣東 走向國際。 辦學(xué)定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃” 辦學(xué)理念：立德樹人、工學(xué)交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學(xué) 校訓(xùn)：胸懷匠心 筑夢天下 辦學(xué)特色：建筑主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、實踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同 發(fā)展路徑：擴容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新 行動計劃：提質(zhì)量 強服務(wù) 優(yōu)治理 育新人 六個堅持：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)　堅持立德樹人　堅持創(chuàng)新強校　堅持人才興校　堅持深化改革　堅持以人民為中心的發(fā)展思想 五大攻堅戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強校攻堅戰(zhàn)，二是強師工程攻堅戰(zhàn)，三是深化改革攻堅戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進(jìn)駐攻堅戰(zhàn)，五是黨的建設(shè)攻堅戰(zhàn) 近年來學(xué)校獲得的榮譽 1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強校工程”考核A類第4名 2. 廣東省黨建工作示范校 3. 2018年國家級職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎 4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強 5. 中國職業(yè)院校世界競爭力50強 6. 全國現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會主任委員單位 7. 全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位 8. 國家級示范職教集團——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團牽頭單位 9. 國家級嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地 10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校 11. 全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地 12. 廣東省職業(yè)院�，F(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會主任委員單位 13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位 14. 廣東省級高技能人才實訓(xùn)基地、省再就業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站 校企合作深入推進(jìn) 產(chǎn)教融合成效顯著 學(xué)校立足“建設(shè)行業(yè)”，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢，形成了“校企互動”的“四合作四共”模式（合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)）。 我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，并聯(lián)合成立了廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團，形成了有效的校企合作辦學(xué)體制機制，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點、職工培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)等方面廣泛深入地開展合作。 我院是全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。現(xiàn)有16個專業(yè)開展省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點，3個專業(yè)為全國試點專業(yè)。與企業(yè)共建了2個現(xiàn)代學(xué)徒制特色學(xué)院——廣建中天學(xué)院、廣建斯維爾學(xué)院�！皫X南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項目被列入國家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、科技研發(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類產(chǎn)教融合國家級創(chuàng)新示范基地。 教學(xué)改革亮點紛呈 質(zhì)量工程成果豐碩 全面實施“教學(xué)質(zhì)量工程”，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)取得成效。依托建筑行業(yè)，主動服務(wù)廣東省戰(zhàn)略性新興性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以建筑類專業(yè)為主體，機電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計、電子信息、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點、“3+2”中高職銜接試點、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點，開展基于工作過程的項目化課程設(shè)計，推動精準(zhǔn)育人。 現(xiàn)有招生專業(yè)40個，涉及8個高職專業(yè)大類，18個二級門類，其中土木建筑大類有17個，是廣東省內(nèi)開設(shè)建筑類專業(yè)門類最全的高等職業(yè)院校。建有國家級骨干專業(yè)5個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，國家級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目1個，國家級精品在線開放課程1門，國家教指委精品課程1門，中央財政支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目1個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地4個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個。8個國家“1+X”職業(yè)技能等級證書試點獲立項。4個專業(yè)群獲省第一批高水平專業(yè)群立項。建有省級示范專業(yè)1個，省級重點專業(yè)5個，省級一類品牌專業(yè)1個，省級二類品牌專業(yè)5個。省級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，省級教學(xué)團隊5個，省級精品資源共享課程（精品開放課程）9門，省級精品在線開放課程1門，省級實訓(xùn)基地8個，省級公共實訓(xùn)中心2個，省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地10項，省級協(xié)同育人基地1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級技能大師工作室1個。與4所高校實現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點建設(shè)工作，實現(xiàn)了專業(yè)內(nèi)涵升本新拓展。 師資實力雄厚 專兼比例合理 大力實施強師工程，制訂了《學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法》，重點引進(jìn)高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師，帶動專業(yè)教師整體素質(zhì)的提高�，F(xiàn)在專任教師500多名，其中，副高以上職稱教師占25%，具有碩士以上學(xué)位教師占78%，具有“雙師”素質(zhì)的教師達(dá)到80%，省級教學(xué)團隊5個，同時聘請了200多名來自生產(chǎn)一線有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師。聘請了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚建筑傳統(tǒng)技藝。 近三年來，教師教科研水平不斷提升�，F(xiàn)有國家級教學(xué)成果一等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎4項。省級教改專項9項,省部級項目22項,廳級項目44項立項；獲得各類專利68項，其中發(fā)明專利5項。首批12個校級重大科研獲立項，實現(xiàn)了科研項目質(zhì)、量“雙提升”。 國際合作深入開展服務(wù) “一帶一路”爭當(dāng)排頭兵 主動服務(wù)國家“一帶一路”建設(shè)，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點院校。與中國有色集團合作，赴海外開展架子工、焊工、計算機等技能班及建筑技術(shù)學(xué)歷班，得到教育部、中國有色集團的肯定與表揚。我院首個海外分院贊比亞魯班學(xué)院揭牌成立，為中國在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、廣東省高校對外交流合作先進(jìn)集體等稱號。 我院還與新西蘭、澳大利亞、英國、法國、美國、德國、韓國、波蘭、芬蘭、中國香港等境外高等院校和教育機構(gòu)開展了高層互訪、教師培訓(xùn)、師生交流、合作辦學(xué)等合作項目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學(xué)徒制研培中心等。 辦學(xué)效益增強 社會聲譽優(yōu)良 學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù)，重視大學(xué)生的思想政治教育和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生德智體美勞多方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三年來，學(xué)生在各類科技學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)大賽中，獲得300多項省級以上獎勵。在全國職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識圖賽項中獲得團體二等獎。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，獲得最高獎項“特等獎”，實現(xiàn)突破。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學(xué)生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國賽一等獎，實現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地，并組織優(yōu)秀學(xué)生多批次參加研修，開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化。 新生入學(xué)報到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢。近年來，錄取新生報到率均超過80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。 學(xué)校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的“施工現(xiàn)場專業(yè)人員培訓(xùn)機構(gòu)”。建校以來，為企業(yè)法定代表人、一級項目經(jīng)理、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員等超過12萬人提供了培訓(xùn)服務(wù)。 發(fā)展愿景 2021年，全面完成清遠(yuǎn)新校區(qū)二期后行項目建設(shè)，完善配套設(shè)施，做好智慧校園規(guī)劃，建設(shè)特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高�！薄� 未來五年，深入實施“提質(zhì)量、強服務(wù)、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動計劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)行業(yè)及經(jīng)濟社會發(fā)展能力，全面建立與我