根據最新新疆招生考試院公布的數據,湖北工程職業學院在新疆招生錄取數據顯示,新疆考生上湖北工程職業學院的分數在236至303分,位次為46625至21651位次區間內,所以我們預測2023年新疆高考考生需要考在236至303區間才能上湖北工程職業學院。
一、新疆考多少分能上湖北工程職業學院
1、2022年新疆考生上湖北工程職業學院:理科最低分需要236分,錄取最低位次為46625名;
2、2021年新疆考生上湖北工程職業學院:理科最低分需要236分,錄取最低位次為44236名;
3、2020年新疆考生上湖北工程職業學院:理科最低分需要266分,錄取最低位次為43683名;
4、2022年新疆考生上湖北工程職業學院:文科最低分需要265分,錄取最低位次為-名;
5、2021年新疆考生上湖北工程職業學院:文科最低分需要254分,錄取最低位次為22561名;
6、2020年新疆考生上湖北工程職業學院:文科最低分需要303分,錄取最低位次為21651名;
二、湖北工程職業學院在新疆的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年湖北工程職業學院在新疆的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 236 | 46625 | 省政府 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 265 | - | 省政府 |
2、2021年湖北工程職業學院在新疆的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 236 | 44236 | 省政府 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 254 | 22561 | 省政府 |
3、2020年湖北工程職業學院在新疆的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 266 | 43683 | 省政府 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 303 | 21651 | 省政府 |
高考可以報多少個學校和專業
有的省份要求可以填報1~6個志愿,有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區規定一個志愿可以填報1個學校與6個專業或1個學校4個專業等,隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業類進行填報。
1、北京(新高考)
(多可報30所大學,180個專業。)
一個志愿:1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量:30個
2、天津(新高考)
(多可報50或25所大學,300或150個專業。)
一個志愿:1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量:普通本科批次A階段50個,普通本科批次B階段25個。
3、海南(新高考)
(多可報24所大學,144個專業。)
一個志愿:1所院校6個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量:24個
4、上海(新高考)
(多可報24所大學,96個專業。)
一個志愿:1所院校4個專業、“是否服從專業組內調劑”選項
志愿數量:24個
5、山東(新高考)
(多可報96所大學,96個專業。)
一個志愿:1個“專業(專業類)+學校”
志愿數量:96個
6、浙江(新高考)
(多可報80所大學,80個專業。)
一個志愿:1個“專業(專業類)+學校”
志愿數量:80個
7、山西
(多可報8所大學,48個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:8個
8、遼寧
(多可報16所大學,96個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:16個
9、江蘇
(多可報8所大學,48個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:8個
10、河南
(多可報6或9所大學,30或45個專業。)
一個志愿:1所院校、5個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:本科一批6個,本科二批9個
11、湖北
(多可報9所大學。)
一個志愿:1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:9個
12、湖南
(多可報10所大學。)
一個志愿:1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:10個
13、廣西
(多可報6所大學,36個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:6個
14、重慶
(多可報6所大學。)
一個志愿:1所院校、若干專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:6個
15、四川
(多可報9所大學,54個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:9個
16、西藏
(多可報10所大學,40個專業。)
一個志愿:1所院校、4個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:10個
17、陜西
(多可報6或12所大學,36或72個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:本科一批6個,本科二批12個
18、甘肅
(多可報9所大學,54個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:9個
19、青海
(多可報12或6所大學,72或36個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:本科一段12個,本科二段6個
20、寧夏
(多可報4或8所大學,24或48個專業。)
一個志愿:1所院校、6個專業、“是否同意專業調劑”選項
志愿數量:批本科4個,第二批本科8個
21、新疆
(多可報9或18所大學,54或108個專業。)
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的,是一個過程的兩個方面。第一次錄取后,院校招生人數不足,就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求,而補錄是降分征求,還有征求志愿的專業較多,降分的話很難有好的學校專業
3.當然有區別了,征集志愿能選的專業很多,補錄只能選那些人沒填滿的專業。
三、湖北工程職業學院最新介紹
湖北工程職業學院地處黃石市,坐落于磁湖岸邊、白馬山麓,是經湖北省人民政府批準設立的全日制公辦普通高等學校,隸屬于黃石市人民政府。學校創始于1964年,經歷了從省管到下放、再回歸教育廳管、再到省市共建以及五校重組和五次更名的艱難歷程,57年櫛風沫雨的穩步發展奠定了學校厚積薄發的堅實基礎,先后被評為“全國職業教育先進單位”、“全國職業指導工作先進學校”、“全國機械行業合作培養高素質技能人才創新學校”、“全省高技能人才培養示范性基地”,連續12年被評為“湖北省文明單位”。 學校堅持圍繞產業鏈調整專業鏈、圍繞專業鏈建設課程鏈、圍繞課程鏈培育人才鏈,對接產業地圖,優化專業布局,目前設有智能制造學院、電子信息學院、工業互聯網學院、建筑與環境藝術學院、交通與物流學院、經貿與管理學院、教育學院、醫衛學院以及公共課部和思想政治理論課部10個院部,開設了46個專業及方向,其中中央財政重點支持專業2個,國家示范重點建設專業4個,創新行動計劃重點建設骨干專業2個,湖北省品牌專業1個,湖北省特色專業5個,湖北省首批現代學徒制試點專業2個,校級特色專業9個,現有全日制在校生11000人。 學校師資力量雄厚,教職工近600人,其中,副教授以上專業技術職稱104人,獲得研究生及以上學歷或學位的教師189人,國務院政府特殊津貼專家1人,國家級優秀教師6人,省級優秀教師15人,市級優秀教師18人,黃石有突出貢獻專家5人,市級學科帶頭人23人,黃石名師9人,雙師素質教師達到80%。 學校辦學條件優良,建有國家數控實訓基地、國家汽車實訓基地、國家級建筑工程實訓基地、計算機網絡中心、會計考試中心、電氣電子及自動化實訓大樓等185個校內外實訓基地。投資33億、占地970畝、建筑面積50萬方新校區將于2022年9月建成投入使用。 學校堅守立德樹人初心,擔當以職興城使命,堅持立足黃石、融入黃石、服務黃石,強化技術技能人才供給,提升產業發展貢獻度。高職畢業生留黃就業率在兩年增長15個百分點,達到33%。大力開展技能提升行動,年職業培訓量兩年翻三番,達到12萬人日。牽頭成立黃石市發明協會、鄂東南保護性建筑數據中心以及港口物流、工業機器人、臨空產業技術研究院等10個科技創新平臺,有力地支撐了黃石產業企業數字化轉型和智能化升級。 學校牢固樹立跨界意識、開門辦學意識、平臺意識,深入推進產教融合、校企合作,整合政、校、行、企各方資源,與黃石4個城區政府以及本地優秀企業合作,共建了11個產業學院、10個訂單班,實現了招工即招生、入校即入企,被中央電視臺新聞聯播點贊報道。積極推進職業教育轉型,教師教學由注重教向產教融合轉變,學生實訓由教學性實訓向生產性實訓轉變,二級學院由教學主體向辦學主體轉變,實現了辦學吸引力、影響力和貢獻力提升。 學校堅持以學生為中心,牢固樹立“安全、健康、成人、成才”的育人理念,深入踐行“學習好、生活好、就業好”“三好”服務理念,引導學生技能成才、技能報國。大力開展“四聯”活動(院校領導聯系二級學院、中層干部聯系班級、黨員聯系宿舍、老師聯系學生),黨員干部一對一服務學生,深受師生好評。在教育部高校招生陽光工程指定平臺“陽光高考”對全國1171所高職高專滿意度調查中,湖北工程職業學院排全省第一、全國第十五。 學校辦學質量全面提升,順利通過了內部質量保證體系診斷與改進工作省級評估;成功舉辦“一帶一路”移動機器人大賽,并喜獲國際決賽銅牌;榮獲首屆中國高職院校“智能機器人專業群國際影響力50強”;產業學院建設模式被全國高職高專校長聯席會議評為2020年度全國高等職業教育改革發展優秀案例。近兩年來,400余名師生在各級各類技能大賽中斬獲佳績,畢業生就業率達97%。 新時代、新征程、新作為!學校將以*新時代**思想為指引,貫徹落實全國職業教育大會精神,大力發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神,深化產教融合、校企合作,不斷提高辦學水平、辦學質量,向著創建高水平職業學校和專業群的目標奮勇前進,為全面建設*現代化強市貢獻職教智慧和職教力量!